Vroege studies van sociale conventies en moraal, de twee werden beschouwd als onlosmakelijk met elkaar verbonden worden. De ontwikkeling van de moraal werd bestudeerd als een subonderwerp van de ontwikkeling van de sociale regels en gedrag. Na verloop van tijd en na verdere studie van de ontwikkeling van het kind, is het gekomen onder de aandacht van de psychologische Gemeenschap die duidelijke verschillen bestaan tussen de sociale en morele ontwikkeling van een kind.
Domein theorie
Domein theorie is naar voren gebracht in een poging om het categoriseren van gedrag in ofwel een morele of sociale domein. Voorafgaande classificatiesystemen, zoals Kohlberg de theorie van de morele ontwikkeling, moraliteit en sociale Conventie in hetzelfde developmental domein geplaatst. Domein theorie scheidt de twee en benadrukt de verschillen in de ontwikkeling van een kind van elk.
Goede zeden
Moraal, vooral aan een kind, gaat over eerlijkheid en mogelijke schade. Kwesties zoals raken of anders fysieke schade aan een andere persoon zijn gemakkelijk voor kinderen duidelijk gemaakt, omdat er onmiddellijk en waarneembare consequenties. Op een bredere schaal, moraal gaat voornamelijk met eerlijkheid en de minimalisering van schade aan anderen.
Sociale overeenkomst
De constructie van het sociale conventies omvat concepten zoals beleefdheid en respect.
De ontwikkeling van de eerbiediging van de sociale Conventie is een beetje verwarrend voor de meeste kinderen vanwege de abstracte begrippen die betrokken zijn. Bijvoorbeeld, is zeer rustig in een lift de manier van het sociaal aanvaardbaar en beleefd te gedragen in een lift. Omdat geen onmiddellijke schade of oneerlijkheid wordt gezien door het kind als gevolg van het schreeuwen in een lift, is dit een kwestie van sociale Conventie in plaats van moraal.
Elliot Turiel
Het onderscheid tussen de Conventie en de goede zeden is de hersenen kind van klinisch psycholoog Elliot Turiel. Tijdens de jaren 1970 leiden inconsistenties in de gecombineerde studies van moraliteit en Conventie Turiel te nemen een kijkje op deze classificaties. Turiel besefte dat kinderen leren van conventionele en morele waarden op een jongere leeftijd kunnen dan voorheen dachten. De sleutel is te scheiden van de twee domeinen en de opdrachtgevers overeenkomstig de juiste domein technieken leren.
Carol Gilligan
Carol Gilligan behoorde tot degenen die nam probleem met Kohlberg de ruime indeling systeem. Onder verwijzing naar het feit dat Kohlberg alleen mannen had gebruikt in zijn studie, Gilligan schreef "In een andere stem: psychologische ontwikkeling van de theorie en vrouwen" Kohlberg van gender bias te beschuldigen en het nemen van een dichter kijken domein theorie met betrekking tot vrouwen. Gilligan's werk ook gericht op het onderwijzen van empathie aan schoolgaande kinderen.
