Leer stijlen verschillen op alle niveaus van het onderwijs. Sommige opvoeders liever een formele lesmethode dat benadrukt discipline en hard werken, terwijl anderen verkiezen om te maken een vriendelijke, ontspannen sfeer in de klas. Verschillende stijlen passen bij verschillende klaslokalen, en toekomstige leraren moeten experimenteren met de verschillende onderwijsmethodes en beslissen wat het beste werkt voor hun studenten. Vele opvoeders zoeken naar een evenwicht tussen deze methoden.
Doelstellingen
De doelstellingen van de informele en formele onderwijsmethoden zijn vaak zeer verschillend. Informele leraren zoeken een relatie met hun leerlingen. Ze willen hun studenten van vertrouwen, zodat ze, ontspannen en gelukkig in de klas voelen kunnen. Idealiter de studenten zich meer zal vermaken en minder terughoudend zijn bij het leren van de lessen. Formele leerkrachten zijn vaak op zoek naar discipline van hun studenten terwijl het verstrekken van informatie. Hun klassen zijn zeer zo gestructureerd dat iedere student heeft de mogelijkheid om te leren zonder afleiding.
Benaderingen
Informele onderwijs vaak plaatsvindt buiten de klas. Het legt de nadruk op nieuwe dingen te leren door interactie met de echte wereld. Vanuit het oogpunt van de opvoeder dit middel excursies, spelletjes en andere leuke activiteiten. Studenten worden aangemoedigd om te leren op hun eigen in plaats van slechts een beroep op hun leraar. Formele leerkrachten verkiezen vaak lezingen, huiswerk en gecontroleerde klas. Studenten hebben de kans om te vragen, maar klassen benadrukken de hiërarchie van de relatie leraar-leerling en studenten worden onderwezen te respecteren van deze dynamiek.
Structuur
Informele onderwijsmethoden nemen vaak de vorm van coaching en mentoring. Studenten werken one-on-one met hun leraren, die proberen te helpen deze problemen op te lossen. Deze mentoren zal vaak werken met dezelfde studenten voor een langere periode van tijd en leren kennen van hun persoonlijke leerstijlen. Formele onderwijs vaak plaatsvindt uitsluitend in de klas waar studenten via bereid materiaal in de loop van een academiejaar werken. Zodra studenten het jaar voltooien, gaan ze naar het volgende onderwijsniveau.
Onderwerpen
Hoewel opvoeders aanpassen kunnen, formele en informele onderwijsmethoden tot bijna ieder materiaal, werken ze vaak best met verschillende onderwerpen. Een studie uitgevoerd door het nationale Instituut voor economisch en sociaal onderzoek in Londen geconcludeerd dat leerlingen informatie-zware onderwerpen zoals wiskunde best leren wanneer met formele methoden onderwezen. Creatieve onderwerpen zoals kunst zijn beter geschikt voor informele onderwijs. Echter, het leren van een klassenstijl speelt ook een belangrijke rol bij het kiezen van welke methoden te gebruiken in een bepaalde klasse.