In een klaslokaal omgeving bestaat groepswerk uit kleine of grote groepen studenten bezig met het zelfde probleem, experiment of project. Meeste klaslokalen kunnen groepswerk in één keer of een andere studenten betrekken en stimuleren van de deelname van de student. Er zijn zowel voordelen als nadelen aan het gebruik van groepswerk in een klaslokaal omgeving.
Peer Support
Een voordeel van de werkzaamheden van de groep van de klas is de peer-ondersteuning voor studenten. In sommige gevallen dreigen studenten die in groepen werken te leren van elkaar, wat vaak resulteert in het stollen van de studenten leren terwijl gepecialiseerd andere studenten misvattingen, misverstanden en zwakke punten. Sommige groepen klas bieden ook peer steun, aanmoediging en motivatie tussen studenten.
Competitie
Een nadeel van de werkzaamheden van de groep van de klas is de bewuste of onbewuste perceptie van concurrentie tussen de leerlingen in de groep. In sommige gevallen kan een student zijn advies of oplossing met betrekking tot het project van de groep bieden. Als dat advies of oplossing ziek-ontvangen is, kan de student reageren door te saboteren van alle ideeën die niet in overeenstemming met zijn eigen idee. Studenten kunnen ook de suggesties van anderen te negeren en werken om de leider, of alpha, van de groep.
Beoordeling van studenten
Een voordeel van de werkzaamheden van de groep van de klas is dat de extra mogelijkheid leerkrachten hebben te beoordelen van studenten. In de instelling van een groep, kunt een leraar bepalen de student inzicht en kennis of misvattingen en gebrek aan begrip van een bepaald onderwerp. In sommige gevallen zorgt de instelling van een groep voor transparantie, zoals leerkrachten verwachten alle studenten om deel te nemen in de groep. Deze vorm van beoordeling is heilzaam voor leraren die kunnen passen klassikale instructie aan de behoeften van de studenten.
Conformiteit
Een nadeel van de werkzaamheden van de groep van de klas is de neiging om de conformiteit van de student. In dit soort instelling, kan een student kiezen om te voldoen aan de consensus van de groep, zelfs wanneer de student weet dat de consensus onjuist is. Overeenstemming gebeurt om verschillende redenen, waaronder de noodzaak om te passen in en voel me hield. Studenten kunnen ook willen aandacht te voorkomen of te vermijden volks verschijnen als het antwoord of de oplossing de student biedt is onjuist. Overeenstemming binnen een groep in het algemeen resulteert in snelle overeenkomsten zonder alle beschikbare mogelijkheden te verkennen.
Tips voor het vormen van een groep
Bij het gebruik van een klas-groep, haal het meeste uit de groep door een paar tips te volgen. Elke groep vormen zorgvuldig, rekening houdend met de persoonlijkheid, niveau van leren en mededeling stijl van elke student. Stel duidelijke verwachtingen en vereisen wederzijdse deelname van alle studenten in de groep. Het bieden van steun en aanmoediging nodig.
