Geografie opvoeders treft u een lijst van zes essentiële elementen van Geografie om studenten leren over de belangrijke rol van geografie in de samenleving te helpen. Hoewel alle zes elementen met elkaar verbonden zijn, bevat elk specifieke informatie die is bedoeld om studenten studeren het aardoppervlak landschappen, menselijke bewoners, geografische locaties en het milieu te helpen. Als een leraar, misschien u individuele lessen op elk element, voorbereiden, zodat studenten krijgen een goed afgerond beeld van de wereld waarin ze leven.
Ruimtelijk georiënteerde fysieke kenmerken
Het eerste element legt de wereld in de ruimtelijke voorwaarden met bollen, kaarten, legendes en sleutels. U zou kunnen leren over de hemisferen, de lijnen voor de breedtegraad en lengtegraad, continenten, tijdzones, landen, Staten en steden. Studenten kunnen leren hoe om te lezen van kaarten en het meten van afstanden met behulp van mijl of kilometer. Bespreek de symbolen geografen gebruiken voor functies, zoals bergen, rivieren, snelwegen, spoorwegen, meren, luchthavens, begraafplaatsen en scholen. U kunt mogelijk studenten om hun eigen bijzondere kaarten en legendes die een magisch Koninkrijk te maken.
Gewesten en gemeenschappen
Het leren van studenten over de manieren waarop mensen scheiden, verdelen en groeperen zich per regio. U kan de oprichting van gemeenschappen op basis van geografische kenmerken, zoals mijnbouw plaatsen in de buurt van rivieren of visserijgemeenschappen in de buurt van natuurlijke meren bespreken. De ontwikkeling van buurten en culturele centra in dichtbevolkte gebieden wordt uitgelegd. Vraag de cursisten te analyseren hun regio van de wereld, te beginnen met het land en werkt al manier neer aan hun individuele buurten als de activiteit van een klas.
Natuurlijke kenmerken
Bespreken hoe de aarde is gevormd en gegoten door natuurlijke fenomeen, zoals het weer, de seizoensgebonden veranderingen, het klimaat en de extreme natuurlijke gebeurtenissen, zoals overstromingen en aardbevingen. Praten over manieren om deze natuurlijke kenmerken van invloed zijn op ecosystemen. U kunt vragen elke student te kiezen van een bepaald land en maak een multimediapresentatie of een schriftelijk verslag op hoe natuurlijke elementen van invloed op de flora, fauna, menselijke populatie, industrieën, gewassen of levensstijlen in dat deel van de wereld.
Culturele overwegingen
Het vierde element benadrukt de verbinding tussen Geografie en cultuur. Leren studenten over manieren geografie beïnvloedt de opties van de werkgelegenheid van de Volkspartij, wijzen van vervoer, economie, politiek en waarde systemen. Bijvoorbeeld, ervaring bewoners in Alaska verschillende culturele normen dan degenen die in de Everglades in Florida wonen. U kan web-video's van bewoners in verschillende delen van de wereld weergeven of vraag de cursisten te reizen brochures voor een land, staat of regio van hun keuze maken.
Natuurlijke hulpbronnen en het milieu
Zich richten op de belangrijke rol die natuurlijke rijkdommen en het milieu in de wereld, zoals maatschappelijke afhankelijkheid van olie, aardgas, kolen, mineralen, schoon water, wind en lucht spelen. Focus op de milieu-eisen, zoals vervuiling en afval, en wijzen op de waarde van het behoud van het milieu. Vraag oudere elementaire cursisten om te kiezen van de milieu- of ecologische problemen die aandacht verdienen en schrijven van één pagina argumenten over hoe ze kunnen corrigeren of deze problemen aan te pakken. Hebben ze ontwerpen van affiches om weer te geven in de kamer rond als onderdeel van uw les op milieubewustzijn. U kunt vragen jonge elementaire studenten tekeningen zullen maken.
Het belang van geografie
Einde van uw eenheid over de zes essentiële elementen van geografie met een samenvatting van hoe de studie van geografie helpt mensen de wereld--verleden, heden en toekomst analyseren. U kan discussiëren over hoe beschavingen en gemeenschappen zijn veranderd na verloop van tijd en hoe sommige gemeenschappen werden volledig weggevaagd, als gevolg van natuurrampen of het misbruik van natuurlijke hulpbronnen. Discussiëren over de groei en de ontwikkeling van grote steden en hoe ze hebben veranderd na verloop van tijd. Leerlingen aanmoedigen om te denken dan Geografie in de Verenigde Staten alleen en wereldwijde geografische vraagstukken te beoordelen. Je fungeert als host van een mock wereldtop doordat elke student een land te vertegenwoordigen en hen aanmoedigen om te speculeren over wat hun land nodig heeft om te overleven van de lange termijn.
