Acht - en 10-jarige zondagsschool studenten leren over het leven van de tekens van de Bijbel, onthouden bijbelverzen en de boeken van de Bijbel weet. Een manier om deel te nemen van deze jonge leerlingen is te bedenken van spelletjes te spelen tijdens de les. Gebruik de spellen in te voeren van een onderwerp, Controleer voor begrip of herziening van een aantal lessen.
Bijbel dammen
Geven het spel van controleurs een twist. Vragen met betrekking tot de zondagsschool les make-up. Brengen in schaakborden en koppel van de studenten. Studenten kunnen hun chips op de dambord verder alleen als ze correct vragen beantwoorden.
Bijbel Tic-Tac-Toe
Tic-tac-toe is een goede manier om te beginnen een les vragen stelt over de zondagsschool les de week daarvoor. Maak een lijst van vragen op basis van de vorige les. Verdeel de klas in twee teams en laat één team worden 'X' en één team worden "O." Zet een tic-tac-toe matrix op het bord of op een groot vel papier. Stel een vraag aan één team; Als het antwoord juist is, laat het team kiezen waar om de "X" of "O." Wanneer een team onjuist beantwoordt, verplaatst u de vraag naar het andere team en laat het een kans om te beantwoorden. Als één team drie "X" s of "O" s in een rij heeft, wint dat team het spel.
Vul in het lege
Belangrijke woorden van een Bijbelvers schrijven op stukjes papier. Geef studenten verschillende woorden. Schrijf na het onderwijs van de Bijbel-vers, de Bijbel-vers, verlaten van ruimten voor de woorden die u op de stukjes papier hebt. Vraag de cursisten om erachter te komen waar hun woorden in het vers horen en de woorden van tape.
Wie ben ik?
"Who am I" is een spel van de beoordeling te gebruiken aan het einde van een eenheid. Het spel wordt gespeeld door het geven van aanwijzingen met betrekking tot een Bijbel karakter, die werd bestudeerd. Beginnen met obscure details en vooruitgang naar beschrijvingen die eenvoudiger te raden tot een student (of een team) correct gissingen de persoonlijkheid van de Bijbel.