Studenten leren over winst-en verliesrekening door middel van trial-and-error ervaringen met budgettering voor uitgaven en inkomsten in mock of werkelijke ondernemingen bijhouden. Als studenten bijhouden van inkomsten en kosten, ze ook leren voor het analyseren van de factoren die beïnvloeden winstgevendheid en kunnen suggereren wijzigingen om te vergroten inkomsten of uitgaven snijden.
Onderverdeeld in groepen, studententeams krijgen een vast bedrag van virtueel kapitaal om te investeren in verschillende weken. Studenten onderzoek voorraden gebruiken online of krant bronnen om te beslissen welke bedrijven zij willen zouden investeren in, en kies voorraden te kopen tegen de vaste prijs. Elke dag, studenten gebruiken de krant of op Internet om te houden van de waarde van hun aandelen en of zij hebben gemaakt of verloren geld berekenen. Studenten kunnen ook het verkopen van aandelen te maken van een winst of een verlies. Het spel kan gemakkelijk een competitie geworden als groepen streven de grootste om winst te maken door een bepaalde termijn.
Deze langetermijnproject introduceert studenten aan ondernemerschap, alsmede de financiële en marketing aspecten van het bedrijfsleven. Studenten kunnen besluiten te maken en verkopen van een product, zoals limonade of sleutelhangers, of verkopen van een dienst, zoals de begeleiding van de jongere studenten. Zij kunnen de verschillende delegeren van het beheer van hun bedrijf en ook om investeringen van partners die zij uiteindelijk zal terugbetalen. Studenten zal worden gemotiveerd om hun bedrijfskosten beheren en tweaken van het businessplan winstgevendheid te verhogen.
Studenten hun uitgaven bijhouden en winst over een bepaalde periode, rekening houdend overweging inkomsten uit vergoedingen en baan lonen en kosten in verband met vervoer, eten en entertainment. Ze hun begroting, op zoek naar patronen in hun bestedingspatroon, analyseren en identificeren waar ze hun uitgaven, of met behulp van coupons of kiezen van minder dure recreatieve keuzes kunnen verminderen. Gezien hun huidige bestedingspatroon, maken studenten prognoses voor hun financiële toekomst.
Fondsenwerving geeft studenten de kans om te leren van financiële voorwaarden en organisatorische vaardigheden. Studenten kunnen besluiten om een product te verkopen, vragen voor het verzamelen van de donaties van leden van de Gemeenschap, blikjes of hark laat geld in te zamelen. Als studenten hun plan in actie zetten, zijn zij verantwoordelijk voor het bijhouden van het geld dat ze hebben uitgegeven en de middelen die zij hebben gegenereerd om te bepalen of de fondsenwerving initiatief in een winst of een verlies resulteerden. Studenten kunnen ook krijgen marketing ervaring met het ontwerpen van posters aan de fundraiser gerelateerde en helpen bij het genereren van school en Gemeenschap bewustzijn voor de gekozen oorzaak.
