"Ik weet dat een oude dame die ingeslikt een Fly" is een nummer geschreven door Canadese folkzangeres Alan Mills. Het liedje werd gemaakt in verschillende kinderboeken door verschillende illustratoren. Het lyrisch verhaal is grappig en onderhoudend, zodat leraren kunnen het gebruiken ter ondersteuning van kleuterschool en elementaire-leeftijd activiteiten dat centrum op literatuur, schrijven, nummer sequentie, storytelling en memoriseren.
Help studenten praktijk Storytelling met poppen
Opnieuw maken het verhaal met behulp van de marionetten van de klas of kinderwens poppen maken door afbeeldingen, zoals de oude dame en de dieren, op kleine houten tong depressors lijmen. Voorzien van studenten kleuren vellen, zodat ze kunnen knippen en plakken van de dieren op hun kleine houten stokken of laten uitknippen van afbeeldingen uit tijdschriften. Laat de cursisten die handelen uit het verhaal met hun marionet stokken terwijl je leest. Leerlingen aanmoedigen om beurten hervertelling van het verhaal op hun eigen. Navertellen van een verhaal en met inbegrip van belangrijke details ziet u leerlingen begrip van een boek, met inbegrip van de primaire personages, gebeurtenissen en omgeving, volgens het gezamenlijk initiatief van het normen van de staat van de Core voor eerste leerjaar.
Stimuleren van creatief schrijven door het maken van nieuwe verzen
Vragen uw klas om samen te werken om te komen met nieuwe, humoristische verzen aan het verhaal, met inbegrip van verschillende soorten kleine en grote dieren. Voor de kleuterschool en eerste-rang studenten, werken aan de activiteit mondeling als een klasse, met behulp van een schoolbord of wit bord om uit de verzen te schrijven. Tweede en derde rang studenten kunnen hun eigen individuele verzen schrijven op gelinieerd papier. Hebben de kinderen om de beurt lezen hun nieuwe verzen hardop voor de klas. Hen aanmoedigen om te volgen dezelfde structuur, ritme en meter als de oorspronkelijke boek, suggereert Live Oak Media, een New York Uitgever van boeken lezen-a-long. Vraag oudere elementaire kinderen schrijven hun eigen einde of draai aan het verhaal hun narratieve vaardigheden te ontwikkelen.
Leren om te organiseren en onderzoek van dierlijke feiten
Organiseren de klas in groepjes van drie of vier kinderen. Geef tijdschriften of kleurende pagina's, zodat elke groep hun eigen cut-outs van de dieren in het verhaal kunnen. Vragen van kleuterschool en eerste-rang studenten te organiseren van de dieren door grootte, klein naar groot. Oudere elementaire leerlingen aanmoedigen om onderzoeks- en label van elk dier grootte en gewicht, met behulp van computers waarop Internet-mogelijkheden of bibliotheek referentiematerialen. Deze activiteit helpt jonge studenten leren hoe te bestellen en volgorde items en helpt oudere elementaire studenten voeren van fundamenteel onderzoek. Beide leeftijdsgroepen ervaring van dit bekende stukje van kinderboeken en leren hoe om samen te werken als een groep.
Bereiden van een Arts and Crafts Take-Home-Project
Hebben uw klasse voltooien van een project van de kunsten en ambachten over het verhaal, zodat ze kunnen het thuis met hun ouders of familieleden hervertellen. Elke student voorzien van een kleine lunch-papierformaat-zak en een kleuring paginablad en cut-out met een oversized old lady's gezicht en individuele dieren. Laat de cursisten de oude dame gezicht aan de voorzijde van de papieren zak lijm. Als ze het verhaal hervertellen, kunnen zij een dier dalen in de papieren zak, symboliseert de oude dame slikken. Het doel is om te helpen studenten memoriseren van details van het verhaal en de praktijk van de vaardigheden van hun verhalen, met inbegrip van stem verbuigingen, ritme en snelheid.
