Pesten is een belangrijke kwestie in Amerikaanse scholen. In feite, volgens een recent rapport van de National Youth geweld preventie Resource Center, bijna 6 miljoen Amerikaanse kinderen zijn betrokken bij één of andere manier met pesten — of als de pester of het slachtoffer. Een enquête van kinderen rangen zes tot tien blijkt dat 13 procent zeggen ze pesten van anderen, 11 procent zeggen ze gepest bent, en zes procent zeggen dat ze gepest bent, en ook het pesten van anderen.
De handeling van het pesten vindt plaats wanneer één kind een ander kind door middel van bedreigingen, geweld of verbaal geweld manipuleert, of andere intimidatie tactieken gebruikt om het kind iets doen of uit te sluiten van het kind uit een groep. Ook in de meeste gevallen waarbij pestkoppen van de school, is de pester meer fysiek imposante dan zijn slachtoffer. Plus, zegt Kathy Knoll, auteur van het boek 'Nemen de pester bij de horens' hebben pestkoppen meest altijd laag gevoel van eigenwaarde. "Als er iets over zichzelf ze niet graag, ze voelen die door u neerzetten, en plagen je, ze zijn afleidt van hun eigen problemen," zegt ze. "Pestkoppen zijn ook boos. Waarschijnlijk waren ze ook gepest op een bepaald punt. We noemen dit de 'cyclus van de bullebak.' "
Anti-pesten klassikale activiteiten, wanneer efficiënt geïmplementeerd hebben bewezen een positief effect hebben op pesten op school. Onderzoek door Dr. J. David Smith suggereert dat er voldoende onderzoek naar het onderwerp niet geweest. Maar, zegt hij, "de positieve resultaten van verschillende studies suggereren dat preventieprogram ma's hebben het potentieel aanzienlijk te verminderen pesten, maar meer informatie nodig is om te begrijpen hoe ze kunnen worden verbeterd en doeltreffender gemaakt." Dr. Smith is verder van mening dat wanneer ouders en opvoeders een actievere rol nemen bij het voorkomen van pesten, betere resultaten worden bereikt. Dit is waar pesten klassikale activiteiten kunnen helpen.
Het eerste wat dat een leraar kan doen om te beginnen ter bestrijding van pesten is te voeren een anti-pesten klas-code. Dat wil zeggen, moet de leraar de studenten in het maken van klassikale regels die verbieden pesten en kameraadschap onder de studenten aan te moedigen. Vervolgens, om het zegel de deal, de leerkracht en elke student een contract te stemmen met de nieuwe regels moeten ondertekenen. Dit helpt om de studenten in controle en maakt de regels meer persoonlijke aan elk. Docenten met behulp van deze activiteit moeten ervoor zorgen dat alle studenten die betrokken zijn bij het schrijven van de code van pesten, en met name degenen die pestkoppen zijn bekend. Een andere leuke manier om het bewustzijn van de leerlingen van het pesten is ingedrukt houden van een wedstrijd. Ten eerste bieden een les over pesten. Vervolgens Vraag cursisten tekenen van affiches of versier t-shirts met een slogan van pesten. Hang de slogans tegen pesten in de gang en vraag de cursisten om te stemmen voor hun favoriet. De winnaar krijgt een kleine prijs.
Je kon nemen een andere benadering te pesten. Bijvoorbeeld, overwegen een klaslokaal award die u, samen met een kleine prijs, presenteren zodra een week of maand, aan een student die getuige in natura aangaan of nuttig handelingen met andere studenten te maken. Als alternatief kunt u een algemene gedrag-systeem, waarin leerlingen de dag met drie sterren beginnen. Als de dag vordert, studenten die gedrag dat tegen de regels van de klas of school indruist weer een ster voor elke overtreding verliezen. Aan het eind van de week, resterende sterren worden opgeteld en studenten mogen opslaan of voorrechten, snoep of andere kleine geschenken kopen.
Terwijl pesten klassikale activiteiten zal niet volledig te van het probleem elimineren, kunnen ze helpen om beduidend te verminderen het. Ouders kunnen helpen door versterking van de ideeën thuis. Volgens het verslag van de National Youth geweld preventie Resource Center van hebben pestkoppen minder kans om te staken van scholen die meer volwassen toezicht, vooral tijdens de ongestructureerde tijden als lunch en uitsparing perioden bieden. Plus, in het verslag staat, wanneer er een school-brede inzet tegen pesten, incidenten kunnen worden verminderd door maximaal 50 percenten.
