Experimenten in cel ademhaling zijn een ideale activiteit voor het aantonen van een actieve biologisch proces. De twee waargenomen meest gemakkelijk voorbeelden van deze aard zijn plantaardige cel ademhaling en cel ademhaling van gist. Gistcellen maken gemakkelijk waarneembare kooldioxide gas wanneer gepresenteerd om een gunstige omgeving en planten cel ademhaling kan worden waargenomen met een eenvoudige groene kamerplant en sommige plastic wrap. Het basisniveau van beide experiment is best geschikt voor eind basisschool of vroege middenschool hoewel aangebrachte wijzigingen in de experimenten aanzienlijk meer kilometers geven kunnen.
Plantaardige cel ademhaling
Als u wilt maken een experiment om aan te tonen van fundamentele plant cel ademhaling, is al ubehoefte te doen krijgen een gezonde groene kamerplant, één van de bladeren omslag in plastic omslag, en plaats de plant in een zonnige venster. Binnen een paar uur zal merkbaar condensatie vormen als de plant respires waterdamp (onder andere dingen, zoals zuurstof en andere chemicaliën trace).
Cel ademhaling in gist
Gist is de snelste en meeste zeer waarneembare experiment type voor de demonstratie van cellulaire ademhaling. Het experiment vergt een zak van actieve gist (beschikbaar in de bakken sectie van de goederen van een supermarkt), sommige gekorrelde suiker, een zip top zak, en een kopje matig warm water. Het combineren van alle ingrediënten in de zak zal leiden tot groei van de gist, en met de tas verzegeld, studenten kunnen observeren hoe de gist groeit en kooldioxide, geeft de zak opblazen. Het is een nuttige voorzorgsmaatregel om de actieve zak binnen een duidelijk container omdat de druk kan soms genoeg om het barsten van de zak; Als alternatief kan u gewoon een gat in de bovenkant van de zak steken wanneer het lijkt erop dat de druk de limiet nadert.
Experiment wijzigingen
Een paar wijzigingen kunnen worden aangebracht aan beide experiment te verhogen de moeilijkheid en complexiteit van de activiteit, waardoor het meer geschikt voor hogere rang niveaus. Het experiment van de gist kan worden veranderd in een groepsactiviteit waarin studenten proberen zal te bepalen wat voorwaarden leiden tot het snelste tempo van de groei. Studenten kunt variabelen zoals de hoeveelheid gist gebruikt, de hoeveelheid voedsel, de temperatuur en de hoeveelheid water gebruikt. Het experiment van de plant kan worden gewijzigd door tasking studenten met het testen van de pH van de verzamelde ingeademde water condensaat en het pH-niveau met lakmoespapier. Vragen van studenten aan formulier theorieën over welke voorwaarden aan hogere en lagere pH waarden bijdragen door hen verschillende planten te bloot aan verschillende omgevingsfactoren, zoals vermeerderd of verminderd lichtniveaus, warmte, en de frequentie van de plant zelf water.