Geschiedenis & filosofie van lichamelijke opvoeding



Lichamelijke opvoeding, in zijn meest elementaire vorm, bestonden vóór de vroegste academies. De vroegste Academie in Europa was Plato's. Het werd opgericht in Griekenland in 386 v.Chr. Lichamelijke opvoeding vroege academies natuurlijk opgenomen als één van de cursussen die ze aangeboden. Inzicht in je lichaam is het basisconcept van lichamelijke opvoeding. Het gaat om leren wat gunstig is, en ook wat niet, in termen van lichaamsbeweging, voeding en activiteit.

Geschiedenis

  • De Griekse filosoof Aristoteles geloofde lichamelijke opvoeding was gunstig zijn voor iedere burger, en bijgevolg ook de staat. Aristoteles zag lichamelijke opvoeding als meer dan een activiteit alleen. Het was een belangrijke rol in de ontwikkeling van iemands karakter.
    Plato, een andere Griekse filosoof zei in zijn wetten die lichamelijke opvoeding is een activiteit en ervaring die begint voordat je bent geboren.

Theorieën/speculatie

  • Plato geloofde dat de moeder is verantwoordelijk voor de lichamelijke opvoeding van het kind, terwijl het kind nog in de baarmoeder. Hij adviseerde zwangere vrouwen rond te lopen, omdat al het verkeer tot een goede gezondheid en schoonheid in het kind leidt.
    Nadat het kind daadwerkelijk zijn academische leven aan Plato's idealistische school begint, voorzag Plato hem betwisting vele sportevenementen tot hij de leeftijd van 18 jaar bereikt. Dan is het kind van toepassing zelf volledig voor twee of drie jaar tot fysieke of militaire opleiding.

Voordelen

  • Jean Jacques Rousseau concludeerde lichamelijke opvoeding nodig is om een sterk lichaam. Voor Rousseau verklaarde lichamelijke opvoeding het voordeel van oefening en een streng dieet, waardoor u een gezond leven. Voor Socrates lag de voordelen van lichamelijke opvoeding in haar vermogen om te helpen met het vermijden van ziekte. Socrates heeft niet voorgesteld een moeilijk of abstracte vorm van lichamelijke opvoeding. Als u wilt een gezonde, goed functionerende en mooi lichaam, Socrates had gesteld dat het zo belangrijk dat er een geschikt intellectuele capaciteiten en een rechtvaardige ziel zoals het was om deel te nemen in de lichamelijke opvoeding.

Invloed

  • Na Wereldoorlog waren I, alarmerend algemene gezondheidsstatistieken bleek dat één op de drie van alle opgestelde personeel in de VS militaire ongeschikt voor actie. De overheid geïntervenieerd en wetgeving ter verbetering van de kwaliteit van lichamelijke opvoeding cursussen in de Verenigde Staten ingevoerd. Na de Tweede Wereldoorlog introduceerde de Roosevelt administration de nationale School Lunch programma, gericht op verbetering van de voedingsstandaard van Amerikaanse schoolkinderen. Het was een reactie op een onderzoek dat vond dat de mannen uit het Amerikaanse militaire ontwerp verworpen tijdens de Tweede Wereldoorlog ongeschikt voor plicht vanwege ondervoeding van de kindertijd waren.

Effecten

  • De Amerikaanse bevolking begon heroverweging van het belang van lichamelijke opvoeding in hun leven. In de jaren 1950 begonnen de Amerikaanse Vereniging voor lichamelijke opvoeding & recreatie en de American Health Association nationale lichamelijke opvoeding programma's. De American College of Sports Medicine werd in 1954 opgericht. Het ontwikkelde een reputatie als een leidende instantie ter bevordering van de lichamelijke opvoeding. Scholen en universiteiten waren niet langer de enige toevlucht van lichamelijke opvoeding, vanaf de tweede helft van de 20e eeuw was het een culturele en sociale verschijnselen, zo goed.

Gerelateerde Artikelen

Geschiedenis van lichamelijke opvoeding op scholen

Geschiedenis van lichamelijke opvoeding op scholen

Lichamelijke opvoeding beginnen niet te worden onderwezen in de scholen in de Verenigde Staten tot de jaren 1800, toen Turnen eerst onderdeel van sommige scholen curriculum gevormd. Vandaag, lichamelijke opvoeding is verplicht in scholen in de Vereni
Het belang van lichamelijke opvoeding op School

Het belang van lichamelijke opvoeding op School

Studenten moeten fysiek actief te groeien goed. Volgens de nationale vereniging van sport en lichamelijke opvoeding (NASPE), moeten elementaire lessen besteden 150 minuten per week in de lichamelijke opvoeding. Opvoeders moeten een prioritaire plaats
Nadelen van lichamelijke opvoeding in de scholen

Nadelen van lichamelijke opvoeding in de scholen

De voordelen van lichamelijke opvoeding in de scholen zijn veel en goed gedocumenteerd: P.E. helpt kinderen gezonde gewoonten leren, blijf in vorm en teamwerk. Echter kan een argument worden gemaakt dat een P.E. programma gewoon niet de moeite waard.
De geschiedenis van lichamelijke opvoeding in Rome

De geschiedenis van lichamelijke opvoeding in Rome

Formeel onderwijs in de Romeinse Republiek was voor de rijken, en het was vooral in Griekse en Latijnse studies. Lichamelijke opvoeding, gedaan door vaders voor zonen, werd zelden geformaliseerd.OorsprongRomeinse idealen van lichamelijke schoonheid e
Belang van lichamelijke opvoeding op de Middelbare School

Belang van lichamelijke opvoeding op de Middelbare School

Er zijn vele voordelen studenten ontvangen middelbare school lichamelijke opvoeding lessen die bijdragen aan studenten steeds verantwoordelijke volwassenen die zich bewust van het belang van een gezonde levensstijl. Middelbare scholieren behouden een
Lijst van lichamelijke opvoeding loopbanen

Lijst van lichamelijke opvoeding loopbanen

Als een grote lichamelijke opvoeding, kunt u bijna garanderen dat je toekomstige carrière actief zal zijn. Of je de ambitie om kinderen te leren de voordelen-- en leuk--dat wordt geleverd met fysiek actief te zijn of u wilt helpen van volwassenen, se
Wat moet de Focus van de basisschool lichamelijke opvoeding programma?

Wat moet de Focus van de basisschool lichamelijke opvoeding programma?

In hedendaagse tijdperk van technologie deelnemen kinderen aan minder lichaamsbeweging dan vroeger. In plaats van buiten spelen of worden betrokken bij sport, besteden veel jongere kinderen hun tijd televisie kijken of videospelletjes spelen. Dienten
Subsidies van de school voor lichamelijke opvoeding apparatuur

Subsidies van de school voor lichamelijke opvoeding apparatuur

Studenten besteden meer van hun vrije tijd spelen van videospellen en surfen op het Internet, de lessen lichamelijke oefening op scholen geworden steeds belangrijker voor de gezondheid en het welzijn van kinderen. Veel organisaties hebben erkende het
Onderwerpen voor een onderzoek papier voor lichamelijke opvoeding

Onderwerpen voor een onderzoek papier voor lichamelijke opvoeding

Veel leraren opleiding tot leerkrachten lichamelijke opvoeding moeten schrijven een eindwerk dat zich op specifieke onderwerp binnen het veld van de lichamelijke opvoeding richt aan hun bekwaamheid bewijzen. Studenten nemen lessen lichamelijke oefeni
New York State eisen voor leerkrachten lichamelijke opvoeding

New York State eisen voor leerkrachten lichamelijke opvoeding

New York state heeft specifieke eisen voor het aanleren van lichamelijke opvoeding. Aanvragers moeten eerst bereiken een onderwijs licentie, drie staat certificering examens en krijgen hun vingerafdrukken nemen om ervoor te zorgen dat er geen strafre
Lichamelijke opvoeding activiteiten voor een kleine groep

Lichamelijke opvoeding activiteiten voor een kleine groep

Wanneer u een kleine groep van studenten in de klas van uw lichamelijke opvoeding, wil je ze energiek terwijl ze met elkaar interageren te houden. Hoewel sommige fysieke activiteiten een relatief grote hoeveelheid spelers, vereisen als u een groep va
Leuk lichamelijke opvoeding spelen voor tieners

Leuk lichamelijke opvoeding spelen voor tieners

Lichaamsbeweging en fysieke activiteit is net zo belangrijk voor tieners als voor kinderen en volwassenen. Tieners zijn vaak moeilijk aan te gaan dan kinderen, en dus de activiteiten moeten leuk en stimulerend, en bevordering van de sociale interacti
Doelen & doelstellingen voor lichamelijke opvoeding

Doelen & doelstellingen voor lichamelijke opvoeding

Lichamelijke opvoeding is een onderdeel van het basis- en middelbare school curriculum dat is vaak een bron van debat. Sommige mensen zien het als een belangrijke manier om te laten zien kinderen de noodzaak van de oefening, terwijl anderen het als e
Lichamelijke opvoeding onderwijs & Curriculum strategieën

Lichamelijke opvoeding onderwijs & Curriculum strategieën

De nationale normen voor lichamelijke opvoeding staat dat het doel van lichamelijke opvoeding programma's moet zijn voor de productie van studenten die hebben de "kennis, vaardigheden en het vertrouwen om te genieten van een levensduur van gezonde li