Hersenen sportschool oefeningen laten kinderen toegang tot gedeelten van hun hersenen die meestal lag slapend door middel van beweging gebaseerde activiteiten, verbetering algemene mentale vermogens. Deze oefeningen zijn een off-shoot van toegepaste Kinesiologie en werden ontwikkeld door Paul Dennison en de Educational Kinesiologie stichtingen. Vanwege de eenvoudige aard van deze activiteiten, ze zijn geschikt voor kinderen van alle leeftijden en kunnen worden toegediend door opvoeders of ouders.
Lui Eights
In de activiteit van een luie Eights trekt de deelnemer gewoon een aantal overlappende achten. De gedachte achter deze activiteit is dat door dit te doen de lade beide zijden van zijn hersenen gelijktijdig activeert. Voltooi deze activiteit met je kind vast een vel papier voor hem. Geef hem een pen, de markering of het krijt, en vragen hem te trekken een groot, loopy acht in het midden van de pagina. Instrueren hem te blijven maken van deze achten, overlappende hen, gedurende ten minste één minuut. Stel de timer in om ervoor te zorgen dat de lade de achten voor deze bepaalde periode van tijd trekt.
Niet-dominante Hand schrijven
Door te schrijven met hun niet-dominante hand, kunnen kinderen het proces van leren om te schrijven en hun mentale processen kunt benaderen de fysieke taak van het schrijven in een nieuwe vorm opnieuw te onderzoeken. Ter voltooiing van deze activiteit, presenteren het kind met een eenvoudige snelle vraag zoals, "wat is uw favoriete kleur? Lijstobjecten die deze kleur'. Vraag het kind naar het antwoord op deze vraag schriftelijk samenstellen van haar antwoord met haar niet-dominante hand. Het aanmoedigen van het kind te oefenen zorg en haar werk zo duidelijk en nauwkeurig mogelijk te maken. De meer het kind praktijken deze activiteit, de meer adept hij worden zal op de voltooiing van deze aanvankelijk ongemakkelijke taak.
Pat en wrijf
Vanuit boeiende kinderen hersenen sportschool oefeningen op een vroege leeftijd door te vragen hen om te proberen een pat wrijven-activiteit. Vraag het kind zijn hoofd met zijn linkerhand pat allereerst. Vervolgens vraag het kind wrijven zijn buik met zijn rechterhand. Zodra het kind heeft met succes afgerond beide van deze taken in isolatie, instrueren hem verenigen naar de tweetal te voltooien de pat en het wrijven op hetzelfde moment. De deelnemer zal waarschijnlijk vreugde in de vervulling van deze fysieke uitdaging na te streven. Zodra hij met succes de taak volbrengt, vraag hem om te keren en pat en wrijf met de tegenovergestelde handen.
