Schrijven van een artikel over wat u geleerd van klasse helpt u bij het beoefenen van twee dingen: uw schrijven en uw samenvattende vaardigheden, twee van de belangrijkste vaardigheden die je op de Universiteit krijgt. Deze toewijzing verschilt van een typische samenvatting, omdat naast de presentatie van de belangrijkste punten van de klasse in uw eigen woorden, moet u nadenken over welke lessen u geleerd en waarom vond je ze bijzonder nuttig.
Wat die u nodig hebt
- Kladblok
- Tekstverwerker
Weet de doelstelling van de toewijzing. Voordat u begint met schrijven, denken of de instructeur te vragen wat het doel van de opdracht is. Als het doel van de opdracht is om te bepalen hoeveel u geleerd van de klasse, vasthouden aan de teacher's ideeën terug naar haar in samengevatte vorm te presenteren. Als het doel is om te zien welke aspecten van de klasse waren effectief voor u als een individuele leerling, zal u wilt Geef zoveel samenvatting als jij reflectie.
De relevante gegevens te verzamelen. Als u de klasse al hebben genomen, zal u moeten werken uit het geheugen. Als u nog om de klasse te nemen, kunt u overwegen afzonderlijk met het maken van notities terwijl de klasse in de sessie is. Denk over wat belangrijke punten de leraar lijkt te proberen te brengen, schrijf ze op als ze komen. Beperk uzelf tot bullet punten terwijl u notities maakt zodat u sneller kunt werken.
Erachter te komen uw proefschrift. Uw proefschrift of belangrijkste punt zullen een zinsnede die beschrijft wat de belangrijkste les die je uit de klasse-sessie. Het zou samenvallen met de belangrijkste doelstelling van de leraar voor de klas misschien, of het een klein punt dat u bijzonder interessant vond. Als het een klein punt, overwegen te gaan in detail treden over het waarom en hoe het was een belangrijk punt voor u. Heb je leren beter vanwege de manier waarop de leraar zijn punt maakte? Was u eerder verward en meer duidelijkheid gekregen? Hoe meer detail dat u geven kunt over de vraag waarom je geleerd tijdens de les, hoe beter uw artikel zullen zijn.
Erachter te komen ter ondersteuning van de details. Uw artikel zullen samenkomen als je eenmaal bent kunnen voorzien van een kader voor het. Hierbij zal waarschijnlijk maken uw inleidende alinea omhoog. Het net voor je stelling zal komen, en de hoek die u wilt zetten in het artikel zal bepalen. Het kan gaan om uw leercurve sinds het begin van het semester, het specifieke onderwerp van discussie of onderwerp van de lezing voor de dag, of de effectieve methode waarmee de leerkracht op die dag.
Een overzicht maken. Een overzicht zal helpen u zien hoe de stelling van het papier zich verhoudt tot de ondersteuning van details. U moet ten minste twee bijzonderheden ter ondersteuning van je thesis. Zorg ervoor dat u met elk ondersteunende detail voorbeelden ter versterking van uw artikel.
Schrijven van het artikel en herzien. Als laatste stap, uitschrijven van het artikel en zorg ervoor dat u voldoende tijd voor revisies. Uw eerste ontwerp mogelijk niet ideaal, maar het zal helpen u beginnen te zien hoe het artikel kan samenkomen. Het artikel geven aan andere mensen te lezen en bieden u suggesties voor verbetering.
- Welke specifieke instructies hebt over het schrijven van het papier dienen als uw primaire gids.
- Wat u geleerd hebt van een klasse hoeft niet te worden een punt dat de leraar benadrukt. Soms willen leraren weten dat studenten meer van de klasse leren dan zelfs de leraar had vóór.
- Wees eerlijk. In plaats van het maken van wat u geleerd, gericht op een klein punt en uitleggen waarom het was een belangrijke leerervaring voor u.
