Graffiti is een kleurrijke, levendige en creatieve vorm van expressie die leraren gebruiken kunnen om haak studenten in verschillende klassikale activiteiten. Een graffiti muurschildering zal in het bijzonder studenten betrokken in het maken van de klas een communautaire ruimte die zij eigendom van nemen kunnen toestaan. Wanneer zorgvuldig geleid, kunt studenten deze vloeibare vorm van kunst reageren op literaire citaten en brainstormen over een project of een discussie-onderwerp. In het begin van het schooljaar, kan een graffiti muurschildering dienen als een ijsbreker, waarmee studenten en docenten te leren over elkaar als ze samenwerken als u wilt een kunstwerk maken.
Leveringen en techniek
Kies voordat u begint de graffiti muur, een aangewezen ruimte in de klas voor de muurschildering. Idealiter moet de ruimte goed verlicht en gemakkelijk toegankelijk voor studenten. Beginnen met een bespreking van de mediatypen die worden gebruikt voor het maken van de graffiti muurschildering. Als met verf, acryl en tempera zijn goed als ze snel drogen en laag-geur. Als het maken van een collage graffiti muurschildering, wijzen de soorten stof, papier, kunststoffen en andere gevonden materialen die het beste voor uw project werkt zou. Bekijk techniek door het verstrekken van mini-lessen op schetsen, tekenen en schilderen.
Thematische benaderingen
Graffiti muurschilderingen thematisch moeten worden aangesloten op de klasse onderworpen of school van cultuur. Zoeken naar inspiratie door studenten aan graffiti kunst door middel van walking tours, musea en bibliotheken bloot te leggen. Afgezien van woorden, studenten zal er rekening mee dat graffiti kunst vaak portretten bevat. Voor een literaire graffiti muur, hebben studenten verf portretten van hun favoriete auteurs. Ook in een sociale studies klasse kunt studenten creatief graffiti om kroniek van een belangrijke historische gebeurtenis of een figuur. Als studenten de graffiti muur als een ijsbreker maakt te uiten hun identiteit, hebben zij kiezen van de juiste citaten en afbeeldingen die voor hen relevant zijn.
De waarde van de opstelling
Zodra de klasse heeft besloten op een graffiti muur thema, hebben studenten werken zelfstandig of in kleine groepen op te stellen van de beelden voor de muur. Omdat de omvang van het project groot is, moet studenten zullen zorgvuldig plan hun beelden. Plaats grote stukken van slager papier rond de klas, zodat studenten de beelden van het project schalen kunnen. Bieden studenten met stoep krijt en nemen het opstellen project buiten. Neem foto's van de student de stoep kunst. Als studenten hebt voltooid, weergeven van alle concepten die rond de klas en proberen op te nemen van zo vele stukken in de definitieve graffiti muur mogelijk.
Samenwerken en maken
Omdat klassengrootte kunnen groot zijn, is het wellicht onmogelijk om alle studenten om te werken aan de definitieve graffiti muur project tegelijk. Verdeel de klas in groepen, en elke groep toestaan een andere dag te werken aan de muurschildering. Binnen de groepen, geven specifieke verantwoordelijkheden voor elke student. Misschien een student zal schetsen een beeld, een ander zal schilderen en andere toezicht houden op dat het beeld binnen de parameters van het ontwerp verblijft. Zodra het eindproduct klaar is, vieren met een klas galerij partij.
