Uw kinderen kunnen beginnen zo vroeg als 3 of 4 jaar oud zijn om te onderhandelen over wijzigingen in de vastgestelde regels. Terwijl dit misschien u rijden naar afleiding, kies uw gevechten, adviseert Scott Brown, auteur van "hoe te onderhandelen met de kinderen Even wanneer je denkt je dat niet zou moeten." Routinematig aan te dringen op bepaalde regels--het dragen van veiligheidsgordels, bijvoorbeeld--toont ze dat die regels niet onderhandelbaar, no matter what zijn. Flexibele wordt in gebieden die je, aan de andere kant kunt, leert hen hoe te geven hun mening, hoe te onderhandelen en geeft hen ook de kans om te leren van de occasionele slechte keuze.
Aan uw kind uitleggen dat bepaalde regels niet onderworpen aan onderhandelingen zijn. De meeste regels in deze categorie bezighouden met veiligheid, volgende lokale of federale wetten, of uw familie bepaalde "must-do" items. Afhankelijk van de leeftijd van uw kind, zijn niet onderhandelbaar regels bijvoorbeeld het dragen van een helm tijdens het rijden een fiets, het dragen van de veiligheidsgordel in de auto, niet nemen items die niet tot hen behoren en vloek woorden niet te gebruiken. Bij de bespreking van deze regels, niet presenteren als optioneel: "U kan niet uw fiets rijden tenzij u uw helm dragen" is duidelijk en direct, terwijl "Ik wil u uw helm dragen" of "Niet je denkt dat je je helm moet dragen?" maakt het klinken alsof het kind een keuze heeft.
Leer uw kind door voorbeeld en instructie hoe effectief onderhandelingen werken. Leg uit dat de onderhandelingen vereist geven en nemen, en een gedegen grondslag wordt geboden voor het standpunt dat hij is omhelzen. Hem eraan herinneren dat de eeuwenoude "maar iedereen krijgt om te" is niet van plan om samen met u en niet wordt beschouwd als een legitieme reden. Leer hem dat onderhandelingen betekent niet zeuren, klagen of ruzie over waarom hij wil blijf verleden zijn bedtijd, bijvoorbeeld. Willen blijf up laat om te kijken TV is niet een goede reden, maar blijf laat een tijd om te kijken van een erkende kwaliteit programma over een onderwerp van de wetenschap die hij in school studeert willen misschien wel.
Keuzes in een close-ended wijze presenteren. Als je je kleintje wat ze wil voor de lunch vraagt, kan ze kiezen ijs, bosbessen, pannenkoeken en koekjes. U bent waarschijnlijk vertel haar dat ze kan niet hebben die dingen, zodat ze zich stymied voelt. In plaats daarvan zeggen: "u kan niet hebben al die dingen, maar je hebt een sandwich en bosbessen met yoghurt of u kunnen macaroni met behulp van een cookie voor het dessert. Welke zou u willen?" Deze signalen dat je haar voorkeuren hebt gehoord en zijn bereid ter ere van sommigen van hen, wanneer doen dus niet in gevaar haar gezondheid of veiligheid brengt.
Beperken van uw kind opties in een onderhandeling. Tenzij je echt niet schelen of je zoon draagt een tutu, vertellen een Kaap en bestrijden laarzen naar school, niet hem hij kan dragen wat hij wil. In plaats daarvan, als hij wenst te dragen iets schandalig, zeg "Nee, dat niet passend zou zijn voor school. Maar u kan kiezen uit A, B of C als u wilt iets bijzonders dragen. " Deze benadering van onderhandelingen kunt u vast te houden aan uw principes, maar op hetzelfde moment, geeft uw kind een zekere mate van keuze en dien verstande dat hij effectief over bepaalde kwesties onderhandelen kan.
