Een van de kenmerken van autisme spectrum disorder, of ASD, is repetitieve gedrag. Kinderen kunnen rock, twirl of flap van hun handen. Sommige kinderen bijten zichzelf of bang hun hoofden. Deze worden aangeduid als self-stimulatory gedrag of "stimming." (Ref 1) Het is belangrijk te onthouden dat deze gedragingen troost het kind zijn, en hem helpen om te gaan met angst, angst of opwinding. (Ref. 2)
Wat die u nodig hebt
- Toegepaste gedragsanalyse therapeut
- Bezigheidstherapeut
- Fysiotherapeut
Identificeren en aanpakken van Self-Stimulatory gedrag
Stimming gedrag op school en in sociale situaties storend kunnen zijn en kunnen worden schokkend voor mensen die getuige zijn van hen. Isoleren van een gedrag op een tijdstip dat problematisch voor uw kind zijn kan. Probeer om te bepalen wanneer het kind houdt zich bezig met dat gedrag en wat de omstandigheden zou kunnen zijn. Als uw kind zijn handen klapt, proberen te achterhalen wat de oorzaak is van hem om dat te doen. Hij kan worden opgewekt of angstig.
Therapeuten die met autistische kinderen op gedrag werken proberen te vervangen door het overtredende gedrag die meer acceptabel is. Bijvoorbeeld, kan een kind die zijn handen klapt worden onderwezen te licht in plaats daarvan boren zijn been. Beheersing van self-stimulatory gedrag is vaak onderdeel van een groter programma of Toegepaste gedragsanalyse, ABA, die wordt verstrekt aan kinderen met autisme. Opgeleide ABA therapeuten werkt met kinderen te onderwijzen nieuwe gedrags, academische en sociale vaardigheden en te elimineren van ongewenst gedrag. Met behulp van intensieve en gestructureerde trainingssessies, zal de therapeut het kind belonen wanneer hij het gewenste gedrag laat zien. Als het kind het gedrag dat de therapeut probeert toont te elimineren, is er geen beloning. Het is belangrijk op te merken dat het kind niet wordt gestraft voor het overtredende gedrag. Een beloning voor het gewenste gedrag te geven zal het kind om te herhalen dat gedrag veroorzaken. Uiteindelijk, kan de beloning worden weggewerkt naarmate het nieuwe gedrag een gewoonte.
Sensorische integratie therapie, die wordt verzorgd door een ergotherapeut, kan ook helpen om het verkleinen van self-stimulatory gedrag. Sensorische integratie verwijst naar de interactie van de drie zintuigen: het gevoel van aanraking, het gevoel voor evenwicht en het gevoel van waar het lichaam van het kind in de ruimte is. Veel kinderen op het autismespectrum hebben ook sensorische integratie dysfunctie. In een studie van 2005 in het Amerikaanse Dagboek van ergotherapie konden (zie referentie 3), zeven kinderen, van 8 tot 19 jaar oud, verminderen stimming gedrag met sensorische input, zoals diepe druk, aaien of beweging zoals het gebruik van een schommel. De stimming gedrag te vervangen door een ander gedrag die sociaal meer geschikt kan helpen het kind om in te passen. Fysiotherapeuten kan helpen kinderen met autisme met grove motorische vaardigheden, die gedragingen zoals lopen op spitzen en fladderende armen kan verminderen.
- De hulp van getrainde professionals vereist helpen kinderen met autisme gedrag. Fysiotherapeuten, ergotherapeuten en ABA therapeuten moet een integraal onderdeel van het team dat werkt met elk kind op het autismespectrum, die dit soort gedrag vertoont.
