Hebben uw studenten hun eigen kaarten maken is een sterke inleiding op het onderwerp of cartografie, kaart maken. Leg uit dat de kaarten uiterst belangrijk in de geschiedenis zijn en dat voordat er straatnaamborden waren of wegenkaarten ontdekkingsreizigers zoals Lewis en Clark moest ze zelf samenstellen. Praten over de verschillende soorten kaarten als weer grafieken, wegenkaarten en geografische kaarten. Zorg ervoor dat er een heleboel voorbeelden aanwezig zoals sommige studenten beter visueel leert.
Schatkaart
Een schatkaart maken met uw studenten of kinderen is deel ambachtelijke project en deel fantasie. U zal eerst de oude look van het perkament voor uw kaart maken met het rippen van de randen, verfrommelen van het papier, koffie van de gieten, blazen het droog en tot slot teken vervolgens de kaart. Hebben uw studenten omvatten de windrichtingen samen met diverse bezienswaardigheden in de kaart. Enkele bezienswaardigheden zijn de skelet-Jungle, de watervallen van Doom en de slang Pass. Laat ze maken zoveel rivieren, bergen en huizen als ze op de kaart willen. Vergeet niet de X ter gelegenheid van de plek voor de schat. Studenten kunnen komen met een verhaal voor de kaart als goed.
Tekenen van de wereld
Zelfs als uw kinderen niet over een zeer duidelijk beeld beschikt van hoe de wereld eruit op de kaart ziet, geef ze de kans om de wereld vertegenwoordigen als zij dat nodig achten. Geef elk kind een leeg vel papier, allerlei kleurpotloden en een lijst van de zeven continenten. Dit project gaat niet steeds de kaart correct zoals veel studenten nergens zullen dicht. De loting is het World project over zien hoe studenten de wereld zien en wat hun huidige niveau van geografische begrip is. Probeer het doen van de activiteit opnieuw na een aardrijkskundeles of twee.
Kaart van de stad
Neem uw kinderen op een wandeling rond de stad, of ten minste rond het blok in de buurt van uw school. Na zijn terugkeer, uw cursisten vertellen dat je gaat om een fysieke kaart met behulp van blokken en andere materialen als een klasse te maken. Alvorens om het even wat neer op uw kaart, de cursisten vertellen dat iedereen zal moeten overeenstemming bereiken over de grote delen van de stad zoals de school en alle bezienswaardigheden in de buurt. Deze activiteit is een geweldige manier om uit te leggen van de aard van de top-down van kaarten en het helpt studenten om foto dingen ruimtelijk. Maak een foto van de kaart en te vergelijken met een werkelijke close-up kaart van het gebied.
Maken van een stad
Dit project is uw leerlingen kunnen nemen over de rol van de planner van de stad. Vertel hen dat ze allemaal een groot perceel gekregen hebben (vertegenwoordigd door een blanco vel papier) en ze hebben een functionele Gemeenschap niet helemaal maken. Vertel hen dat hun steden nodig hebben van de behoeften en niet alleen leuke pretparken en bioscopen. Als een klasse bespreken wat je gelooft dat deze noodzakelijkheden zou worden. Laat de kinderen verliezen en zie wat zij omhoog met komen. Laat de cursisten hun steden presenteren alsof ze zijn bieden voor het recht om tegen de stad gebouwd met behulp van een overredende toespraak.
