Klassikale activiteiten die betrekking op Piaget de theorie van de cognitieve ontwikkeling hebben



Jean Piaget, de psycholoog en filosoof zei: "het principe doel van het onderwijs in de scholen moet worden het creëren van mannen en vrouwen die in staat nieuwe dingen doen zijn, niet gewoon herhalen wat andere generaties hebben gedaan." Piaget ontwikkelde een theorie van de cognitieve ontwikkeling die overeenkomt met zijn hoop voor het onderwijsproces. De vier segmenten van ontwikkeling omvatten sensomotorische in welke kinderen 2 en onder leren met behulp van hun zintuigen en primitieve begrip. De tweede fase is preoperational in die kinderen van 2 tot 7 abstracte symbolen en taal begrijpen. Het derde niveau is beton, waar kinderen 7 t/m 11 met wederinkoop, artikelen bestellen en rijpelijk processen van oorzaak en gevolg te begrijpen. De laatste fase van ontwikkeling is abstracte formele operaties in welke kinderen 12 en omhoog denken. Gebruik de theorie van Piaget ontwerpen uw klassikale activiteiten.

Een winkel

  • Kinderen kunnen leren hoe de verschillende operaties van kleine ondernemingen door het opzetten van een winkel in de klas. Inventaris kunnen items zoals de levering van de school die worden aan door studenten aan andere studenten verkocht kunnen. Klassenleden kunnen draaien op die de winkel op bepaalde dagen beheert. Leraren kunnen studenten toewijzen aan monitor voorraad, bestellingen, evenwicht fondsen verzameld tegen inventaris verkocht en verschillende andere aspecten centraal in het beheren van een kleine onderneming. Kinderen zullen moeten werken binnen Piaget het derde niveau van concrete acties om te slagen bij dit project.

Het schrijven van een krant

  • Studenten moeten gebruiken van concrete acties opnieuw vooral in termen van taal bij het schrijven en publiceren van een krant. De leraar kan toewijzen redacteurs, schrijvers, illustratoren en afdrukken specialisten ter dekking van de aspecten van het produceren van een krant. Studenten zullen moeten vertonen van journalistieke technieken in die verhalen, schrijven en bewerken van kopie en lay-out ontwerp. Verantwoordelijkheid nemen voor deze taken helpt studenten echte wereld vaardigheden aan te leren.

Opbouw van een dorp

  • Een bouwactiviteit zoals de bouw van een dorp met elkaar grijpende blokken is een klassenproject dat gebruik maakt van de capaciteiten van de cognitieve ontwerp van studenten. Put studenten in teams die elk verantwoordelijk zijn voor een segment van het dorp worden gebouwd. De groepen tot het opstellen van een ontwerp van wat hun segment eruit zal zien, berekenen het typen en het aantal blokken die nodig zullen zijn en, tenslotte, geef ze de taak van het assembleren van hun structuren toewijzen. Educational Psychology interactieve stelt dat Piaget-gestileerde klaslokalen afhankelijk is van de studenten leren door ontdekking en door zich te richten op de belangen van kinderen ontwikkelen onderwijs. Deze bouwactiviteiten studenten de kans om te omhelzen ontdekking zal toestaan en misschien vonk interesse in het ontwerp en de bouw.

Zwaartekracht Experiment

  • Geef uw studenten een kans om wetenschappelijke principes door hen een eenvoudige fysieke experiment uit te voeren en schrijven over in een rapport gebruiken. Studenten moeten ontwikkelen van een principe gebaseerd op experimenten en vergelijken hun resultaten met die van de wetenschappers die zijn gekomen vóór hen. Een eenvoudige idee is dat studenten neerzetten van objecten van verschillende massa's op hetzelfde moment uit de dezelfde hoogte om te bepalen welke objecten sneller vallen. Vraag studenten om te vormen van een hypothese, een gok, over wat vóór de werkelijke experiment gebeuren zal, hebben ze een aantal tests uitvoeren, vereisen studenten hun bevindingen vastleggen en ten slotte om te schrijven een practicumverslag waarin hun hypothese, hun proces van experimenteren, resultaten en conclusies op basis van deze resultaten.

Labels: Onderwijs, K-12

Gerelateerde Artikelen

How to Explain Piaget de theorie van de cognitieve ontwikkeling

How to Explain Piaget de theorie van de cognitieve ontwikkeling

Jean Piaget was een ontwikkelingstoxiciteit psycholoog die in 1896 in Zwitserland geboren. Hij werd vooral bekend voor zijn theorie van de cognitieve ontwikkeling. Piaget de theorie stelt dat als kinderen biologisch ontwikkelen zij ook voldoen aan sp
Theorie van de cognitieve ontwikkeling voor kinderen met een handicap

Theorie van de cognitieve ontwikkeling voor kinderen met een handicap

Cognitieve ontwikkeling is het proces waarmee kinderen verwerven alle verbale en fysieke en sociale vaardigheden die ze nodig hebben om te functioneren in de wereld. Cognitieve ontwikkeling theorieën beschrijven dit proces als een aantal fasen. Fysie
Het implementeren van Piaget de theorie van het onderwijs

Het implementeren van Piaget de theorie van het onderwijs

Jean Piaget was een Zwitsers psycholoog die een theorie met betrekking tot de ontwikkelingsstadia van kinderen vanaf de geboorte ontwikkelde tot de leeftijd rond vijftien. Zijn theorie over cognitieve ontwikkeling richt zich op het feit dat kinderen
Piaget de theorie van het constructivisme

Piaget de theorie van het constructivisme

De Zwitserse wetenschapper en filosoof Jean Piaget (1896-1980) was een pionier in het studeren van de cognitieve ontwikkeling bij kinderen. Hij zou praten en naar hen luisteren als ze uitgevoerde taken die hij ontwierp. Uit deze waarnemingen zo veel
Eisenberg de theorie van de morele ontwikkeling

Eisenberg de theorie van de morele ontwikkeling

Nancy Eisenberg ontwikkelde haar theorie van morele ontwikkeling als een weerlegging van Lawrence Kohlberg de theorie van de morele ontwikkeling. Ze geloofde dat kinderen zijn al van de stadia van morele ontwikkeling die zij hebben ervaren, eerder da
Piaget de tweetraps theorie van de morele ontwikkeling

Piaget de tweetraps theorie van de morele ontwikkeling

Morele ontwikkeling en onderwijs is een onderwerp van belang zijn voor opvoeders en ouders zoals zij worden geconfronteerd met sociale problemen in hun gemeenschappen. Onderzoek naar hoe kinderen een gevoel van moraliteit door volwassenheid ontwikkel
Carol Gilligan's theorie van geslacht & morele ontwikkeling

Carol Gilligan's theorie van geslacht & morele ontwikkeling

Carol Gilligan ontwikkelde haar theorie van morele ontwikkeling in reactie op Lawrence Kohlberg van 1969 onderzoek van morele concepten met inbegrip van die welke betrekking hebben op justitie, rechten, gelijkheid en menselijk welzijn.GeslachtGilliga
Wetten die betrekking op de feitelijke handeling van terugneming van een auto hebben

Wetten die betrekking op de feitelijke handeling van terugneming van een auto hebben

Wetten met betrekking tot voertuig inbeslagnames variëren van staat tot staat, hoewel sommige grondbeginselen in alle terugneming wetten bestaan. Terwijl kredietverstrekkers wettelijk voertuigen van kopers die hun lening contract schenden terugneemt
Hoe te testen van Piaget de stadia van ontwikkeling

Hoe te testen van Piaget de stadia van ontwikkeling

Jean Piaget was een Zwitsers developmental psycholoog die werd vooral bekend voor zijn theorie van de cognitieve ontwikkeling. Piaget geloofde dat als kinderen biologisch groeien, zij ook cognitief ontwikkelen, en dat deze ontwikkeling zich voordoet
Activiteiten voor kinderen die betrekking hebben op uitgevoerd en gooien

Activiteiten voor kinderen die betrekking hebben op uitgevoerd en gooien

Uitgevoerd en gooien lijkt misschien zijn van eenvoudige, elementaire vaardigheden voor volwassenen, maar ze zijn essentiële vaardigheden aan de ontwikkeling van kinderen. Kinderen deelnemen aan activiteiten die betrekking hebben op uitgevoerd en goo
Het toepassen van Piaget de theorie in de klas

Het toepassen van Piaget de theorie in de klas

Jean Piaget was een invloedrijke psycholoog van de 20e eeuw. Piaget was vooral ook geïnteresseerd in de ontwikkelingspsychologie en studeerde van de verschillende manieren waarop mensen verwerven, behouden en ontwikkelen van kennis. Vandaag gebruiken
Klassikale activiteiten te leren verantwoordelijkheid

Klassikale activiteiten te leren verantwoordelijkheid

Onderwijzen en leren verantwoordelijkheid is een belangrijk onderdeel van wat er in een elementaire klas gebeurt. Klassikale activiteiten die gericht zijn op verantwoordelijkheid kunt elementaire studenten om te zien het belang van het doen van hun k
Interpersoonlijke klassikale activiteiten op meerdere intelligenties

Interpersoonlijke klassikale activiteiten op meerdere intelligenties

In zijn theorie van meerdere intelligenties, psycholoog en Harvard professor Howard Gardner definieert acht intelligenties waarin studenten excel en leren toepassen: taalkundig, logisch-wiskundige, ruimtelijk, lichamelijk-kinesthetisch, musical, inte
Toepassen van de theorie van Piaget op onderwijs wiskunde

Toepassen van de theorie van Piaget op onderwijs wiskunde

Jean Piaget was een voorvader van de moderne kind ontwikkeling theorie. Verrassend, begon deze educatieve academische zijn carrière in de natuurwetenschappen. Een snelle draai aan psychoanalyse bracht een belangstelling voor menselijke leren en kenni