Schorsing van de in-school programma's worden geïmplementeerd als een middel voor verantwoording studenten voor storend gedrag zonder ze te verwijderen van de campus. Het is een alternatief voor traditionele schorsing, die kan omslaan in een vakantie voor studenten die naar huis zijn gestuurd dagenlang op een moment. Effectieve in-school-schorsing activiteiten helpen studenten ontdekken ze zijn de uitdagingen in de klas en ontwikkelen van strategieën voor beter gedrag.
Schriftelijke reflectie
Een schriftelijke vraag te beantwoorden, kunnen studenten reflecteren op hun storende gedrag gedurende de schorsing-school. Voor jongere studenten zou dit net zo eenvoudig als een werkblad een lijst met Ja of nee vragen. Oudere studenten moeten het schrijven van een essay waarin mogelijke oplossingen te gebruiken in de toekomst. Voor deze activiteit doeltreffend te zijn, moeten toezichthouders van het programma lezen elk papier om ervoor te zorgen dat het serieus heeft genomen.
Individuele Counseling
Soms zijn er onderliggende kwesties bij te dragen aan een student probleemgedrag. In dit geval helpt het om individuele counseling activiteiten tijdens-school-schorsing, zoals one-on-one gesprekken of begeleide individuele werkmap toewijzingen die over wangedrag nadenken. Het is echter belangrijk voor de counselor te begrijpen dat in-school-schorsing een disciplinaire maatregel is. Counseling sessies moeten effectief, maar niet zo leuk dat studenten hun weg terug naar schorsing vinden houden.
Groepsdiscussie
Groepsdiscussies zijn een schorsing van in-school-activiteit die kan helpen studenten beter sociale vaardigheden aan te leren. Bijvoorbeeld, storend studenten zou kunnen hebben gekregen in de problemen voor uitbarstingen tijdens klasse of spreken respectloos naar de beheerder en de groepsdiscussie is een forum voor studenten om te delen meer passende antwoorden. Soms moeten de studenten om te zien wat hun wangedrag van een andere persoon te worden kritisch ten aanzien van het eruit. Waar er aandacht-behoeftige studenten, kunnen de groepsdiscussie niet echter zo effectief omdat het zou kunnen een podium voor deze studenten handelen worden uit te proberen een antwoord te krijgen van collega's.
Drukke werkzaamheden
Drukke werkzaamheden betekent vervelend, last minute toewijzingen van een leraar die zijn bedoeld om de student bezet houden, maar zijn niet noodzakelijk onderdeel van het curriculum. Voorbeelden van dit werk zijn kopiëren van definities uit een woordenboek of dezelfde lijn neer honderden keren te schrijven. Hoewel dit minder waarschijnlijk te bevorderen een student kritisch te denken over wangedrag, kan het een pauze voorzien door studenten die moeten gewoon tijd om af te koelen. Drukke werkzaamheden moet worden uitgevoerd als onderdeel van-school-schorsing zelden echter omdat studenten het beter om meer uitdagende klas vinden.
