Imperialisme is een complex en vaak plechtig of adviesopdringers onderwerp, maar leren over het is cruciaal voor de student inzicht in de wereldgeschiedenis en de ontwikkeling van zijn culturen. Door de invoering van imperialistische concepten via klaslokaal spel spelen, kunnen leerkrachten actief studenten bij de vorming van een kritisch inzicht van imperialistische agenda's, effecten en gevolgen in de geschiedenis door middel van een leuke en interactieve activiteit.
Bordspellen
Bordspellen zijn uitstekend geschikt voor het onderwijzen en leren van de basisbegrippen en de effecten van de imperialistische missies van overheersing. "Risico", "As en bondgenoten" en "War! Leeftijd van het imperialisme"zijn populaire bordspellen die op strategische beslissingen van exploratie- en verovering, leerlingen denken dan eenvoudig invasie tactiek te overwegen noties centreren van hoe en waarom de imperialistische missies kunnen van voordeel worden of nadeel aan een bepaald rijk of cultuur te stimuleren.
Computergames
"Civilization", "Imperialisme" en elk spel de volgende titels zijn handig voor het leren over de imperialistische overheersing en regel over culturen en grondgebied. Deze strategie gebaseerde, simulatie PC games die spelers in controle van een imperium, dat moet een evenwicht tussen wetenschappelijke, militaristische, culturele en agrarische productie om succesvol te zijn. Spellen zoals deze kunnen helpen studenten bouwen van een conceptueel begrip van imperialistische agenda's, invloeden en gevolgen door dwingende spelers keuzes over dominantie, invasie en kolonialisme te maken, en om te herkennen van de associaties tussen deze beslissingen en de gevolgen daarvan voor de richting van gameplay. Deze spellen zijn eenvoudig te integreren in de geschiedenis klas zolang een klaslokaal computer beschikbaar is, of kunnen zij de basis van een presentatie of het rapport.
Role Playing Games
Rol spelen van spelletjes vereisen weinig of geen props en zijn gemakkelijk uit te voeren binnen een normale class-period. Verdeel de klas in "gebieden" en stellen een context waardoor studenten kunnen uitoefenen van besluitvorming op het gebied van de diplomatie en verovering, of historische figuren of culturen aan studenten toewijzen en vraag hen om het naspelen van een gemoderniseerde versie van de dynamiek tussen de dominante en onderliggende volkeren. Omvatten variabelen zoals middelen, economische factoren en geografische locaties ter bevordering van de studenten begrip van imperialisme van invloed op de wereldgeschiedenis.
WebQuests
WebQuests zijn een populaire manier dat leraren integratie van technologie en leren in de klas. Als u fundamentele Web-gebouw ervaring hebt, kunt u uw eigen WebQuest ontwerpen of kunt u een kant en klare WebQuest implementeren in een klasse les over imperialisme. Het doel van een WebQuest is studenten actief deelnemen aan ontdekking of onderzoek gebaseerd leren, verzenden hen op een soort online scavenger hunt te sporen, te raadplegen en te verwerven van stukken van de kennis van verschillende online media zoals kaarten, artikelen, video's en foto's. Bijvoorbeeld, wellicht een WebQuest over imperialisme, studenten aan het licht brengen van koloniale teksten uit een specifiek deel van de kaart van de wereld dat is of was onder imperialistische overheersing te bepalen van de effecten van verovering, dominantie en assimilatie van een gekoloniseerde beschaving.
