Voorschoolse leerkrachten hebben een grote verantwoordelijkheid. Ze brengen de kinderen naar school en leren. Zij zijn verantwoordelijk voor onderwijzen vroege socialisatie. Hoewel leerkrachten zijn niet bedoeld ter vervanging van de ouders, zijn ze waarschijnlijk spelen ouderschap rollen in de klas. Dit betekent dat ze zal niet alleen onderwijs maar ook jonge kinderen te voeden.
Praktische vaardigheden
Idealiter moet de voorschoolse leerkrachten kennis van eerste hulp. Ze moeten ook sterk en in goede gezondheid zodat kunnen zij omhoog met hoog-energetische studenten houden. Dit is vooral van belang voor leerkrachten die ook deelnemen aan fysieke activiteiten met hun leerlingen of die nemen ze vaak op excursies. Vroege kinderjaren leraren moeten ook weten hoe u kunt helpen kinderen ontwikkelen van fundamentele motorische vaardigheden. Dit kan zo eenvoudig iets zoals springen, het vangen van een bal of leren hoe te balanceren op een voet.
Kennis, vaardigheden
Vroege kinderjaren leraren moeten beschikken over goede administratieve en organisatorische vaardigheden. Dit zal helpen hen maken effectiever lessen en het curriculum beter werken. Omdat kinderen net beginnen zijn te ontwikkelen op deze leeftijd, moeten leraren begrijpen hun leerstijlen en passen hun snelheid naar die van het kind.
Psychologische vaardigheden
Voorschoolse leerkrachten moeten geduldige instructeurs. Ze moeten fantasierijke en aan te passen aan de studenten bezig houden. Het is OK voor leraren om leuk en creatief, zolang zij niet van het gezicht van hun voornaamste doel verliezen om de studenten vaardigheden. Leraren van zeer jonge kinderen moeten ook fungeren als geïmproviseerde psychologen, proberen te begrijpen van de familie en persoonlijke problemen die mogelijk van invloed zijn op de prestaties van het kind. Als de school een counselor heeft, kan de leerkracht het kind dan verwijzen naar de counselor voor verdere beoordeling.
Sociale vaardigheden
Leraren die werken met jonge kinderen moeten worden geïnformeerd over sociale vaardigheden en menselijke interactie. Ze moeten stevig om het stoppen van ongepast gedrag te kunnen. Ze moeten ook begrijpen van sociale en culturele vraagstukken, zodat ze kunnen helpen met het integreren van kinderen van alle rassen en culturele achtergronden.