Het Romeinse rijk is een fascinerend onderwerp voor studenten om te leren. Veel studenten zijn geboeid door het leven van de Romeinen en hun invloed op de maatschappij vandaag. Ze zijn vaak graag afstappen van de handboeken te verdiepen in sommige schoolprojecten rond de Romeinen; het onderwerp van de Romeinen in feite vormen de basis voor diepgaande en onderhoudend schoolprojecten.
Dagboek van Pompeii
Studenten geven een overzicht van de laatste dagen in oude Pompeii via video's, Internet-bronnen of boeken. Geef ze een project dat betrekking heeft op de loop van een paar dagen of weken te produceren van een dagboek. Studenten geven een korte tijd-lijn van ongeveer 12 tot en met 13 dagen vóór de vulkaanuitbarsting die Pompeii verwoest en vraag hen om te schrijven een informatieve rekening van het leven als een Romeins voor de uitbarsting, tijdens de uitbarsting en na (als de student kiest om hun karakter te overleven).
Studenten zullen gebruik maken van relevante informatie uit bronnen gegeven vooraf, zoals data van de uitbarsting, belangrijke gebeurtenissen en eventueel Kerncijfers van het verhaal. Elk logboekitem moet worden gedateerd in combinatie de tijd-regel geboden en de tijd van gebeurtenissen getoond van middelen.
Romeinse hiërarchie
Kennismaking met de sociale basisstructuur van het Romeinse Rijk (slaven, freedmen, burgers, patriciërs, plebians, soldaten, senatoren of keizers) en in groepen onderverdelen. Elke groep een sociale rol toewijzen uit het Romeinse rijk en hebben ze onderzoek van hun rol in het rijk. Elke fractie vragen te produceren een korte poster van hoe mensen in hun sociale rol leefden, hoe ze werden behandeld en welke status ze hadden in het Romeinse Rijk.
Elke groep zal dan aanwezig zijn poster en leveren informatie met betrekking tot haar sociale rol en wat ze geleerd hebben. Studenten kunnen ook produceren korte rollenspel stukken uit deze sociale rollen van belangrijke Romeinse gebeurtenissen; ze kunnen bijvoorbeeld re-enactment de dood van Caesar en andere omringende gebeurtenissen met de studenten hun Romeinse sociale rollen spelen.
Romeinse invloed
Studenten laten sommige fundamentele invloeden die het Romeinse rijk vandaag op cultuur en maatschappij heeft. De leerlingen in groepjes verdeeld en toe te wijzen elk een onderwerp, zoals taal, recht, entertainment, militaire of religie. Vereisen de groepen om te onderzoeken hoe het Romeinse Rijk heeft beïnvloed hun onderwerp. Hebben ze voor te bereiden op de informatie aan de rest van de klas.
Oude Rome Script/rol spelen
Leerlingen in groepjes verdeeld en een leider van de oude Romeinse oorlogvoering (bijvoorbeeld Augustus Marc Antony, Agrippa, Scipio Africanus, Caesar en Pompeius) toe te wijzen. De fracties zullen moeten hun leider verder onderzoek en identificeren van belangrijke gebeurtenissen met betrekking tot hun leider die kan worden gebruikt om een kort toneelstuk te presenteren aan de klasse.
Na onderzoek van hun leider moeten de groepen bedenken een kort script op een dramatische gebeurtenis in het leven van hun leider. Studenten moeten het schrijven van een script die ten minste twee tekens bevatten (met inbegrip van de leider) maar hoeft niet te bevatten elk teamlid handelt uit het scenario. Zodra de studenten hebben bedacht een eenvoudig script en teken rollen toegewezen aan hun teamleden dient ze de korte script naar de klasse, die kan proberen en identificeren van de gebeurtenis die wordt nagespeeld.