Kinderen die dol op lezen verbeteren hun geletterdheid vaardigheden natuurlijk. Volgens een artikel van Kyla Boyse, R.N., voor de University of Michigan Health System, spelen ouders een cruciale rol in het helpen van hun kinderen ontwikkelen niet alleen de mogelijkheid om te lezen, maar ook om te genieten van het lezen. Een positieve kijk naar het verbeteren van lezingsvaardigheden helpt kinderen garner een liefde voor leren en geletterdheid dat hun vaardigheden van de lezing met elk nieuw boek verbetert. In veel opzichten kunnen ouders lezing integreren in de dagelijkse activiteiten die bedoeld zijn om lezingsvaardigheden geleidelijk verbeteren. Problemen met dyslexie fonetische bewustzijn, verbetering van de leesvaardigheid van een kind hoeft niet te worden een hele klus als ouders weten hoe maak je een leuke lezen deel van de dag van hun kind.
Saai bibliotheken zijn een ding van het verleden. Vele bibliotheken zijn zeer kindvriendelijke, het aanbieden van kinder verhaal tijd, het lezen van de programma's, kunsten en ambachten klassen en poppenspel kunsten. Telkens leuke activiteiten nemen plaats op de bibliotheek, een kind leert dat lezing een hele nieuwe wereld van de verbeelding opent. Zittend op verhaal tijd, of vangen van een poppenspel, maakt het lezen lijken spannend. Controleren van nieuwe boeken voor de week begint te voelen meer als een traktatie dan een last.
Sommige kinderen die al dol op lezen kunnen nog steeds problemen met vloeiend of fonetische bewustzijn hebben. Deze kwesties te bespreken met de leerkracht van een kind helpt ouders benaderen van eventuele tekortkomingen met de hulp en steun van een professional. Een leraar kan werken samen met ouders te lokaliseren specifieke gebieden die verbetering behoeven. Leerkrachten hebben middelen en toegang tot bewezen programma's, die een verschil in de leesvaardigheid van een kind maken kan.
Het is telkens weer gezegd dat lezing aan een kind verbetert haar vertrouwen en de gretigheid om te lezen het goed. Kinderen willen net als hun ouders. Als ze moeder of vader goed kunt lezen, zullen ze willen volgen. Begrip en retentie verbetert door hoorzitting verhalen voorlezen. De American Academy of Pediatrics adviseert ouders aan hun kinderen voorgelezen dagelijks, vanaf het moment dat hun kind is slechts zes maanden oud. Lezing aan baby's is ook een effectieve manier om een rustige Toon te zetten ter bevordering van een NAP- of voor het slapen gaan. Een baby zal al snel het geluid van hun ouders rustgevende lezing stem associëren met tevredenheid, wat tot een positieve associatie met lezing leidt.
Bij het lezen met een kind, kunnen ouders en kinderen communiceren en bespreken van het verhaal. Uitgevoerd volgens het Amerikaanse ministerie van onderwijs, een wijsvinger onder de regel van print helpt kinderen beginnen te merken woorden en dat zij betekenis hebben. Zeer jonge kinderen beginnen te beseffen dat het patroon van de lezing plaats van links naar rechts vindt.
Lezing hoeft niet te worden een alledaagse formele tijd van ernstige en geconcentreerde focus. Het kan betekenen terloops lezing als een aspect van het dagelijks leven te integreren. Kinderen zijn van nature nieuwsgierig. Verlaten van interessante boeken op salontafels of aanrecht is een effectieve manier om het verleiden van een kind te halen van een boek en kijken naar de inhoud ervan. Ouders die lezen van tijdschriften en kranten zijn een voorbeeldfunctie voor hun kinderen hetzelfde te doen.
Veel kinderen waarderen het comfort van een rustige omgeving om te nestelen, vooral als ze nog steeds leren om te lezen hardop. Een comfortabele Zitzak naast een nette boekenkast is uitnodigend voor een kind (en ouder) die al op school of bij een baan die hele dag. Deze rustige omgeving biedt een uitstekende gelegenheid voor echo lezen. In echo lezen, leest een ouder een lijn uit een boek van hun kind. Het kind dan leest of echo's die dezelfde zin. Volgens Karen E. Mitchell, M.ED., kunt u het aantal zinnen geleidelijk toenemen naarmate een kind meer vertrouwen en bedreven in echo lezing.
Het onthouden van boeken verhoogt vertrouwen van een kind in zijn vermogen om te lezen. Mitchell wordt toegevoegd dat het onthouden van boeken ook helpt kinderen leren over de stroming en het ritme van de taal in een plezierige manier. Het toevoegen van beweging zoals dans beweegt ook helpt de taal tot leven brengen voor kinderen die net beginnen te lezen hardop.
Veel kinderen krijgen enthousiast over nieuwe woorden uit te leggen aan hun ouders. Kinderen die aangemoedigd worden om nieuwe woorden te bespreken hebben meer kans om te onthouden van hun betekenis. Volgens het nationale Instituut voor geletterdheid, moeten kinderen worden aangemoedigd om make-up zinnen met behulp van het nieuwe woord dat ze geleerd hebben. Met behulp van nieuwe woorden in verschillende situaties helpt te verbeteren van een kind woordenschat, begrip en kennis van de wereld om hen heen.
Kinderen die fundamentele voorvoegsels en achtervoegsels wortel woorden begrijpen hebben een gemakkelijkere tijd begrijpen wat ze lezen. Het nationale Instituut voor geletterdheid moedigt ouders erop wijzen wortel woorden, achtervoegsels en prefixen in boeken en vervolgens te bespreken hoe zij betrekking hebben op andere woorden met dezelfde componenten. Een goede voorvoegsel voorbeeld voor jonge kinderen is het woord "preschool." Het voorvoegsel "pre" verwijst naar eerder. Het feit dat preschool komt voordat kleuterschool een concept is die veel kinderen gemakkelijk kunnen begrijpen. Ze leren al snel dat "pre" veel als voorvoegsel voor vele andere woorden gebruikt wordt.
Kinderen reageren goed op ouderlijke aanmoediging als het moeilijk ruw wordt. Vergeet niet dat geen twee kinderen gelijk verbeteren. Druk en overdreven hoge verwachtingen zal inboezemen een gevoel van ontmoediging bij kinderen die moeten verbeteren van hun leesvaardigheid. Leerkrachten spelen een grote rol in het helpen van ouders begrijpen wat is normaal en wat aandacht in termen van kinderjaren lezend niveaus. Kinderen bezit individuele tarieven om vooruitgang te boeken in lezing, zodat ouders hun kind niet met elkaar moeten vergelijken de lezing vaardigheden met andere kinderen vooruitgang. Ouders die zorgen voor een verzorgende omgeving vol met het lezen van materiaal dat wordt ontworpen om hun kind interesse te stimuleren zijn bemoedigend een van de belangrijkste aspecten van de verbetering van de geletterdheid, een liefde voor lezing.
