Wetenschappelijke elementen zijn veel gemakkelijker te begrijpen wanneer verband houden met iets buiten getallen, formules en theorieën. Met alle bewegingen, dansen, zingen, stunts, en tumbling is cheerleading een zeer fysieke activiteit. Zoals vele sporten is cheerleading een geweldig voorbeeld van wetenschappelijke krachten zoals dynamiek, traagheid en zwaartekracht. Terwijl vele studies over cheerleading zijn gebaseerd off van stereotypen en sociologische invloeden, moeten eerlijke projecten van de wetenschap richten op de wiskunde van fysieke cheer vaardigheden en technieken, of op gedrags wetenschappelijke invloed als interactie van het publiek.
Audio/visuele
Een wedstrijd waar cheerleaders probeert te leiden van de menigte, zowel auditorily als visueel bijwonen. Stel een hypothese die ondersteuning biedt voor het succes van audio vs. visuele aanwijzingen, of beide. Let op of de chanten of teken zwaaien een beter menigte reactie en participatie krijgt. Opmerking het verschil wanneer zowel audio- en visuele signalen worden gecombineerd om te leiden van de menigte.
Zwaartekracht
Cheerleaders kunnen worden gebruikt om de fysica achter Newton's derde wet van de zwaartekracht. De student Informatica kan beoordelen verschillende soorten dwerggroei en tumbling in een cheerleading routine om te bepalen welke energie en krachten moet trekken uit de bewegingen en analyseren hoe snelheid en impulsmoment, zoals draaien of tegoed van het lichaam, het succes van trucs bepalen.
Massa en acceleratie
Kracht wordt bepaald door massa maal versnelling, en ook de grootte en de techniek van een cheerleader bepalen de kracht gemaakt om te tuimelen. Een project van de wetenschap kan proces de cheerleaders in gewicht en snelheid, en suggereren een hypothese voor welk type cheerleader maakt de meeste kracht of macht door middel van hun tumbling. In het cheerleading, wordt tumbling kracht vaak gemeten door het bedrag van de "rebound" na een truc heeft.
Saldo
Test verschillende cheerleaders in verschillende dwerggroei posities te bepalen die bouwt evenwicht best als flyers en basen. De student Informatica kan veronderstellen over welke combinatie van basen, en welke flyer en de honken combinatie, beste zal werken. Er moet een evenwichtige combinatie tussen de grondslagen en de flyer voor de productie van een sterke en evenwichtige algehele stunt.
