Na wordt geïntroduceerd tijdens de jaren van de K-12 van een student onderwijs, is academisch schrijven een steunpilaar in college en hoger onderwijs. Met de juiste indeling en techniek wordt een belangrijk aspect van het academisch schrijven, is het essentieel voor studenten om te begrijpen van de verschillen tussen een zin met onderwerp en een stelling.
Essay-indeling
Voordat graven in de verschillen tussen onderwerp zinnen en de verklaringen van de thesis, is het belangrijk om eerst de algemene notatie voor een geschreven verhandeling. Voor K-12 studenten, geschreven essays kunnen algemeen verplicht stellen de vijf-alinea-opmaak, die bestaan uit een inleiding, drie alinea's die deel van het lichaam van het papier uitmaken en de laatste alinea als conclusie. Door inzicht in deze algemene indeling van academisch schrijven, is het makkelijker om te begrijpen waar onderwerp zinnen en de verklaringen van de thesis op zijn plaats past.
Onderwerp zinnen
Onderwerp zinnen worden gebruikt in elke grote alinea een essay papier. De toepassing van deze zinnen zijn het ontwikkelen en het belangrijkste idee van elke alinea in een poging om te definiëren van de punt van de alinea staat. Bijvoorbeeld bij het schrijven van een essay papier over de gevolgen van de Gettysburg Address, een van de paragrafen in het lichaam van het papier kan discussiëren over hoe het publiek de beroemde toespraak van President Lincoln's ontvangen. Het onderwerp zin voor dit lid kan worden, "Met de korte maar indringende aard van de Gettysburg Address, President Lincoln herinnerde zijn publiek waarom het land was zo wanhopig vechten voor de instandhouding van de Unie."
Stelling
Een stelling is een enkele zin die wordt gebruikt voor het definiëren van het doel van uw document. De verklaringen van de thesis lezers over het doel van het papier. Na het lezen van je stelling, moet iedereen die bekijkt uw papier kunnen bepalen wat uw papier gaat om te bewijzen of te beweren. Bijvoorbeeld, een stelling voor een krant over beroemd toneelstuk van William Shakespeare "Romeo en Juliet" zou als volgt: "het toneelstuk 'Romeo en Julia' toont de ongelooflijke kracht en ongeduldig aard van jonge liefde, als de ster-gekruiste minnaars onvermogen voor het uitoefenen van geduld of beheren van hun passie voor elkaar leidt tot hun dood."
Verschillen
Met het oog op zowel onderwerp zinnen en proefschrift verklaringen vastgesteld, zijn de verschillen tussen de twee duidelijk. Proefschrift verklaringen moeten worden meer globale en vatbaar om uit te breiden op andere punten ter ondersteuning van het papier argument. Met de stelling in de vorige sectie, zou een schrijver blijven uitleg van zijn argument over Romeo en Julia door het verstrekken van sub punten, demonstreren van gevallen waar het paar haastige keuzes die fatale gevolgen had gemaakt. Onderwerp zinnen zijn meer specifiek in hun doel. Bijvoorbeeld met het onderwerp zin in deel twee is het duidelijk dat de volgende paragraaf zal bespreken hoe President Lincoln de Gettysburg Address gebruikt om eraan te herinneren van zijn landgenoten over het doel van de Amerikaanse Burgeroorlog.
