Eerste en derde-persoon oogpunt zijn de heersende opvattingen in academische instellingen. Elementaire studenten worden verwacht om te begrijpen en kunnen eerste persoon oogpunt gebruiken door het einde van hun tweede-rang jaar. Verschillende effectieve strategieën kunnen worden toegepast om uit te leggen dit oogpunt elementaire studenten.
Eerste persoon--Wat het Is
Een tekst die gebruikmaakt van de eerste-persoon oogpunt betekent dat het verhaal wordt verteld vanuit het perspectief van de hoofdpersoon of de auteur. Als een verhaal maakt gebruik van eerste-persoon oogpunt voornaamwoorden zoals ik, wij en ons vaak zal worden gebruikt. Geen informatie wordt gegeven in het verhaal dat niet bekend zou worden door de hoofdpersoon. In een informatieve tekst, eerste-persoon oogpunt wordt soms gebruikt als de auteur is de primaire bron voor het stuk, bijvoorbeeld een boek over gorilla's geschreven door Jane Goodall kan worden geschreven in eerste persoon als ze haar persoonlijke ervaringen over het soort doorgeeft.
Hoe herken je het
Kenmerken van eerste-persoon oogpunt zijn het gebruik van persoonlijke voornaamwoorden, zoals ik, ons, wij, mijn, mine en ours. De tweede manier om het herkennen van een eerste persoon oogpunt is door te oordelen de persoonlijke of intieme karakter van de tekst. Voor elementaire studenten is uitzoeken van persoonlijke voornaamwoorden de meest effectieve manier om te herkennen van de eerste-persoon oogpunt.
Met behulp van het In verhalen
Om studenten te begrijpen hoe effectief te gebruiken eerste-persoon oogpunt, is het belangrijk voor hen om te begrijpen dat het schrijven in de eerste persoon hetzelfde is als een persoonlijk verhaal te vertellen aan een vriend. Dit is meestal de meest natuurlijke oogpunt voor jonge studenten te gebruiken. Laat de cursisten ervoor te zorgen dat ze zijn met behulp van persoonlijke voornaamwoorden binnen hun stuk en controleer of dat ze niet opheffing tussen eerste en derde doen per ongeluk.
Onderwijs van de vaardigheid
Het is nuttig om studenten te leren het verschil tussen de eerste en de derde persoon zodat ze beide kunnen herkennen. Één activiteit die effectief zijn kan, vertoont de kinderen een vis in een vissenkom. Vraag de cursisten om te schrijven over de vis, alsof ze de vis, waardoor een eerste-persoon oogpunt essay. Wellicht een mogelijke zin binnen dit essay, "Ik zie grote gezichten kijken naar me door de see-through muur." Vervolgens laat de cursisten schrijven over de vis als een buitenstaander, maken van zinnen zoals, "de vis zwemt in een glazen kom." Cursisten maken van de verschillende standpunten zelf helpen zal verbeteren hun vermogen om te herkennen van deze standpunten in de teksten van andere auteurs.
