Iemand die kinderen met hun spraak helpt gekend kan worden door vele verschillende namen: therapeut, logopedist, toespraak correctionist, spraak-taal leraar. Net als elke andere leraar een gespecialiseerde aard zoals een kunst leraar, een muziekleraar of een gym leraar leert onderwijzer toespraak kinderen om een specifieke vaardigheid--namelijk spreken te ontwikkelen. Veel mensen ondervinden moeilijkheden op dit gebied en een toespraak moet specialist help.
Oorzaken
Taal, spraak en moeilijk slikken kunnen voortvloeien uit een scala van oorzaken. Lijnen of hersenletsel zijn gemeenschappelijke remmers van meningsuiting. Ontwikkelingsstoornissen vertragingen bij kinderen kunnen leiden tot problemen zoals gehoorverlies, mentale retardatie en emotionele problemen. Deze oorzaken zijn ontwikkelingsstoornissen, verworven of aangeboren. Toespraak leraren gebruiken speciale instrumenten en gestandaardiseerde tests om te bepalen welk soort spraakstoornis en de oorzaak ervan.
Spraakstoornissen
Een spraakstoornis kan zich manifesteren op verschillende manieren, van een kleine lisp of stotteren tot ernstige problemen in de communicatie. Sommige spraakstoornissen zijn articulatie stoornissen; spreekvaardigheid aandoeningen, zoals stotteren; stem aandoeningen, zoals het spreken in een zeer hoge of zeer lage toonhoogte; en mondelinge aandoeningen, zoals moeilijk eten of slikken. Aandoeningen kunnen expressieve of ontvankelijk zijn. Receptieve betekent de lijder moeite begrip of verwerking van taal. en expressieve middelen de lijder moeite articuleren taal heeft.
Diagnose
Vroegtijdige diagnose en behandeling is zeer belangrijk vooral met kinderen, zoveel toespraak docenten zijn werkzaam in scholen en legde een veel inspanning in programma's die zijn ontworpen om te identificeren van kinderen met problemen. Door contacten met ouders, kan beheren testen van programma's en het beheer van individuele beoordelingen, toespraak leraren ter plaatse van potentiële problemen of herkennen stoornissen die anderen zoals ouders niet denken zijn ernstig.
Behandeling
Meestal ontwikkelen toespraak leraren een individueel zorgplan voor elke patiënt--specifiek aangepast aan het individu en met name een probleem. Soms zijn de taal interventie activiteiten geschikt waar de leraar zal communiceren met een patiënt met behulp van praten, foto's en lezen, uitspraak corrigeren waar nodig en bieden herhaling oefeningen. Articulatie therapie methodes omvatten de leraar een lijder fysiek te tonen hoe om bepaalde geluiden te maken en het gebruik van de mond en de tong. Voor mondelinge stoornissen, kan de leraar kaak versterking technieken en gezicht oefeningen gebruiken om te ontwikkelen toespraak-producerende spieren.