De sleutel aan het hebben van de beste eerlijke project van de wetenschap is om te kiezen van een onderwerp dat is interessant, uniek, en is een aandacht grabber. U moet het kiezen van een onderwerp dat u genieten en wilt u meer weten over. Met een beetje denken over uw belangen, en sommige online onderzoek vindt u het beste eerlijk project van de wetenschap voor u. Om te beginnen, zijn dit voorbeelden van interessante eerlijke projecten van de wetenschap voor verschillende leeftijden.
Maak uw eigen Psychrometer
U kunt deze eerlijke project van de wetenschap, gericht op studenten in de rangen K t/m 5, voor kinderen door middel van de 8ste rang verbeteren. In dit project bouwt de student een psychrometer voor het meten van de vochtigheid van de lucht. Dit cijfer kan helpen bij het voorspellen van het weer.
Begin uit door het definiëren van de voorwaarden psychrometer, relatieve vochtigheid, evaporatieve koeling, verdamping en evenwicht. Beantwoord de volgende vragen: welk effect heeft barometrische druk op verdamping? Die kan meer waterdamp, koele lucht of warme lucht houden?
Het bouwen van een psychrometer met twee thermometers, gaas, en een stukje piepschuim of hout voor montage. Wikkel natte gaas rond de bol van één thermometer. Gebruik een ventilator te blazen van lucht over beide thermometers en lezingen op gezette tijden te nemen.
Het document van de lezingen op een grafiek. Aftrekken van de droge bol lezen uit de natte bol-lezing en een online calculator gebruiken om te bepalen van de relatieve vochtigheid. Deze testen in verschillende gebieden, zoals de badkamer met en zonder de douche uitgevoerd, wanneer het koken van pasta op het fornuis, of wanneer het een storm is bewegen door uw stad. Grafiek en vervolgens grafiek van uw resultaten en de conclusies van uw experimenten.
Kleuren en bitdiepte in digitale foto 's
Deze eerlijke project van de wetenschap, gericht op studenten in de rangen 6 t/m 8 onderzoekt hoeveel stukjes informatie is op een digitale foto en hoeveel mogelijk kleuren u kan zien op een digitale foto.
De bitdiepte is het aantal kleuren die een kijker potentieel op een digitale foto ziet. Onderzoek en definieer de voorwaarden bits, bitdiepte, binaire code byte en bestandsgrootte. Antwoorden op vragen zoals: wat is een beetje? Hoe verandert het aantal bits de bestandsgrootte en de kleuren van een digitale foto? Hoeveel bits heb je nodig voor een goede beeldkwaliteit?
Kies een foto om mee te werken. Sla het meerdere malen op uw computer. Laat één exemplaar ongewijzigd. Sla de andere foto's met verschillende instellingen door het veranderen van het aantal kleuren in elk frame, waardoor de afbeelding zal worden gewijzigd.
Maak een raster om te documenteren van de details van elke foto het aantal kleuren, aantal bits per pixel, bestandsgrootte, downloaden van tijd en snelheid. Maak een grafiek van uw bevindingen. Print uit elk van uw foto's voor verwijzingen.
Reactietijden van Video Game- en niet-Video Game spelers
U kunt dit project, gericht op kinderen in de rangen 6 t/m 8 voor studenten in iedere klas door waardoor het eenvoudiger of meer complexe wijzigen. Het doel van dit project is te vergelijken de reactietijden van computerspel voor ervaren en onervaren spelers.
Eerst leren over zintuiglijke prikkel, motorische cortex, reactietijd en rekenkundig gemiddelde. Vind de antwoorden op de vragen: hoe is de reactietijd gedefinieerd? Welke factoren kan de reactietijd beïnvloeden? Verschillende zintuigen resulteren in verschillende reactietijden?
Ten minste vijf vrijwilligers die ervaren video game spelers en vijf die niet vinden. Vind een reactietest online en stok met deze een test voor het gehele project. Laat de vrijwilligers hebben 10-reactietijd praktijktest.
Uw experiment begint met elke vrijwilliger nemen vijf reactietijd tests tijdens het opnemen van de resultaten in een tabel of raster. Gebruik een raster voor ervaren spelers en één voor niet-ervaren spelers. De gemiddelde reactietijd voor elke vrijwilliger te vinden. Analyseer uw resultaten en bieden een grafiek of andere rapport om uw gedachten over uw bevindingen te delen.
Reactietijden terwijl op een mobiele telefoon
Dit project van de wetenschap voor studenten in rangen 9 tot en met 12 onderzoekt als echt praten op een mobiele telefoon heeft invloed op de reactietijd van een persoon.
Begin uit door te leunen en het definiëren van de voorwaarden aandacht, reactietijd, stoppen van afstand, statistische significantie en null-hypothese. Vervolgens onderzoek en het vinden van antwoorden op deze vragen: wat hebben andere experimenten of studies gevonden in met betrekking tot rijden en het gebruik van een mobiele telefoon op hetzelfde moment? Wat is de null-hypothese voor dit experiment? Hoe ontwerp je een experiment dat menselijk gedrag?
Maak een lijst van vragen om uw onderwerpen in gesprek terwijl ze het voltooien van de tests. Bepaal het aantal experimenten nodig om consistente resultaten en bereiden de reactietijd test. Ten minste 20 vrijwilligers te werven.
Test elke vrijwilliger de reactietijd toen het spreken op een handsfree mobiele telefoon, terwijl op een hands-on mobiele telefoon, en bij het doen van de reactietest zonder praten aan de telefoon. De resultaten van de tests te documenteren, de resultaten analyseren en vervolgens het maken van grafieken om aan te tonen van de resultaten.
