Schrijven van een voorstel van de cursus college is een spannende en creatieve inspanning wanneer heb je een idee voor het uitwerken of herzien van een cursus aanzienlijk. Scholen hebben over het algemeen een formeel proces voor het voorstellen van cursussen die moeten strikt worden gevolgd. Hoewel de stappen van school naar school variëren kunnen, over het algemeen moet u voor te bereiden een gedetailleerde rationele en uitleg van uw nieuwe cursus voor presentatie aan een faculteit committee verantwoordelijk voor curriculaire herzieningen, en u zult ook worden verwacht om te tonen dat u overleg gepleegd met collega's binnen uw afdeling en hebben hun steun.
.
Vroeg in het proces, bezoek met uw departementsvoorzitter en professoren in uw afdeling te bespreken uw idee en krijgen hun goedkeuring, zoals aanbevolen door auteurs Ashcroft en Foreman-Peck in "Van het hoorcollege Guide to kwaliteit en normen in hogescholen en universiteiten." Een cursus voorstelt, is een politiek proces dat andere faculteit vereist dat de cursus nodig, nuttig, adequaat strenge is en niet een duplicatie van bestaande cursussen te overtuigen. Als u wilt leren van de cursus, worden verwacht om te laten zien hoe u voldoende opleiding en de deskundigheid.
Beginnen met het schrijven van uw voorstel door een opsomming van de titel van de cursus, vereisten en het aantal credits dat verdiend kan worden. Geef aan of de klasse is vereist voor bepaalde majors of als een gepland VP aangeboden. Het is vooral belangrijk om te bewijzen dat rechtvaardiging voor de cursus voorzien van een solide grondslag wordt geboden. Bijvoorbeeld, kunt u ernaar onderzoek waaruit blijkt dat werkgevers die studenten in uw vakgebied huren melden dat afgestudeerden niet een bijzondere vaardigheid die uw afdeling is op dit moment niet leer, en uw cursus zou voldoen aan die behoefte. Ingaan op het doel van de cursus.
Verwoorden de theorieën, beginselen, concepten, thema's, technieken en vaardigheden die in de cursus wordt voorgesteld zal worden onderwezen. Een overzicht van de tekst-boek dat u gebruiken wilt omdat u of andere faculteit onderwijs van de cursus besluiten kan tot het gebruik van een andere tekst boek niet gewoon een lijst. Opmerking welke specifieke vaardigheden of kennis studenten bereiken zullen wanneer u een overzicht van resultaten van de leerling die de cursus wil bereiken. Uitleggen hoe de nieuwe cursus verbetert het bestaande leerplan.
Aangeven of de voorgestelde cursus voornamelijk hoorcollege, traditionele klassikale zullen of online, klasse discussie, veldwerk, hands-on praktijk, laboratorium of onafhankelijke studie. Bovendien kan u worden gevraagd om te beschrijven van specifieke onderwijsmethoden. Brown University's online cursus voorstel formulier vraagt bijvoorbeeld instructeurs voor het beschrijven van de pedagogiek worden gebruikt, zoals de Socratische methode, lezingen, laboratoriumexperimenten, peer instructie, computertoepassingen, kleine groepsprojecten en video's.
Bepaal hoe u zult meten wat studenten aan het leren bent. Bijvoorbeeld, methoden voor de beoordeling van de mate waarin studenten zijn het beheersen van cursusinhoud kan omvatten examens, research papers, portefeuilles van studenten werken, mondelinge presentaties, reflectie papers, klinische observatie, peer kritiek en zelfevaluatie. Uitleggen hoe studenten in een rechtvaardige en consequente wijze zal worden ingedeeld.
Hechten ondersteunende documentatie. Als onderdeel van de cursus voorstel proces, kan u worden aangemoedigd of verplicht te verstrekken aanvullende informatie zoals uw curriculum vitae en een cursussyllabus. Deze informatie helpt de curriculum Commissie bij de herziening van uw kwalificaties en de wetenschappelijke bijdrage van de voorgestelde cursus aan de Universiteit.
