Ouders en leerkrachten zijn meestal vertrouwd met het idee van gedrags versterking, gebruikt om te koesteren van goede gewoonten doelbewust voorbijgaan negatieve gedrag in de hoop dat zij zullen verdwijnen. Terwijl de verwijdering van versterking voor negatieve gedrag een kind stop misdragen op een bepaalde manier helpen kan, is het verwijderen van alle negatieve versterking een moeilijke, hoewel mogelijk, taak. Maar het combineren van beide de verwijdering van versterking en het gebruik van discipline kunnen versnellen het proces van het gedrag uitsterven, werpt vruchten af binnen een paar dagen.
"Never"
Een van de redenen waarom een bepaalde gedrag zou nooit weggaan ligt in het concept zelf te versterken. Zelfs wanneer ouders en leerkrachten niet een specifieke gedrag versterken elkaar, kan het kind zichzelf versterken het door zelf versterking. Vaak zelf versterking komt in de vorm van zelfverheerlijking, zoals een kind geestelijk zelf vertellen "Ik deed het." In hetzelfde respect, de aandacht van een kind peers is vaak genoeg om het slechte gedrag versterken. Bijvoorbeeld ouders misschien het negeren van broer of zus-naar-broer/zus plagen om niet het gedrag versterken doordat de teaser de aandacht hunkert hij, maar de lach van een kind van vrienden of andere broers en zussen is vaak genoeg om het versterken van het negatieve gedrag. Gedrag niet doelbewust versterkt door ouders--niet erkend--wordt vaak versterkt door minder voor de hand liggende middelen.
"Een paar dagen"
Volgens de Universiteit van Nebraska is veranderen de gedrags gewoonten van een kind een tijd investering die kan afbetalen in zo weinig als een paar dagen, mits u alle reinforcers voor een specifieke gedrag verwijderen. Dit betekent dat alle mogelijke bronnen van versterking, met inbegrip van peer aandacht, zorgvuldig te overwegen overstimulatie en zelfverheerlijking. Dus, in tegenstelling tot gezond verstand, in de meeste gevallen niet de versterking van een probleem moet u handelen. Bijvoorbeeld, moet u wellicht verwijderen een kind uit een groep van collega's door haar vrienden thuis te verzenden of te geven haar een time-out; op deze manier voorkomt u dat het kind de versterking van haar collega's aandacht krijgen.
Ondertekent het werkt
Let op tekenen dat u goed hebt verwijderd van de reinforcers en dat van uw kind acties op hun weg naar buiten zijn. Één gemeenschappelijke teken is het uitsterven barsten, een psychologische term die verwijst naar een plotselinge uitbarsting van het wangedrag dat u wenst te verwijderen. Hoewel schijnbaar tegenstrijdige, als u hebt met succes verwijderd alle de reinforcers, ben je waarschijnlijk zien een tijdelijke stijging van het wangedrag. Bijvoorbeeld na het negeren van een kind trekken op je kleren om uw aandacht te krijgen, kan u hem dit in toenemende mate te doen voor de komende paar dagen getuige. Deze toename van wangedrag vloeit voort uit het kind vinden geen versterking voor zijn daden, waardoor hij vertonen zelfs meer wangedrag in de hoop op het krijgen van uw aandacht. Volgens de Escambia County School District (ECSD) in Escambia County, FL, verdwijnt het uiteenspatten van uitsterven in een paar dagen, waardoor aanzienlijk minder misdraagt zich in plaats daarvan.
Een actieplan
Terwijl het verwijderen van reinforcers en waardoor de versterking van een kind wangedrag zeker verzwakken dat actie helpt, kunnen ouders ook deelnemen aan niet-fysieke discipline te stollen de les dat bepaalde gedragingen ongepast zijn. Volgens Trinity College in Dublin van Children's Research Centre helpt niet-fysieke discipline kinderen verbeteren hun mogelijkheid om controle van hun acties. Koppel de verwijdering van reinforcers met deze discipline, zoals het verwijderen van voorrechten of beheren van time-outs, die heeft het voordeel dat een kind van een omgeving die misschien worden de versterking van zijn daden te verwijderen. Vergeet niet te bespreken met uw kind waarom het gedrag in kwestie was verkeerd en wat alternatieve gedrag beter kunnen omgaan met een situatie. Bijvoorbeeld, vertel hem, "Hitting is verkeerd omdat het pijn doet" en vragen hem: "volgende keer dat je boos bent, wat kunt u doen naast raken?"
