Fonemen zijn de kleinste eenheden die deel van de woorden in de gesproken taal uitmaken. Het woord hond, bijvoorbeeld, heeft drie fonemen: /d/ /o//g /. Fonemisch bewustzijn is de mogelijkheid voor een kind leren spreken, lezen en schrijven te richten op en manipuleren van fonemen in gesproken woorden. Activiteiten voor kinderen van de basisschool, zoals derde-rang studenten, impliceert auditief-verbale oefeningen die een kind de aandacht vestigen op geluid en individuele letters.
Belang
Fonemisch bewustzijn is vooral belangrijk voor de derde nivelleermachines, en alle kinderen van de basisschool-leeftijd, omdat het begrip van fonemen bouwt de basis voor spelling, woordherkenning en leesvaardigheid.
Lezen en schrijven
Volgens de WETA "Reading raketten" programma website is fonemisch bewustzijn een van de beste voorspellers van hoe goed kinderen leren zullen om te lezen tijdens de eerste twee jaar van school instructie. Derde-rang studenten zijn doorgaans lezen op een meer geavanceerd niveau, ontwikkelen van de woordenschat en klinkende uit moeilijke woorden uit te spreken. Zonder een stevig fundament fonemisch bewustzijn--en versterking in de hele basisschool--spelling en begrijpend lezen zou kunnen zijn beschoren als gevolg.
In het volgende voorbeeld activiteit: Eerste fonemen
Deze activiteit fonemisch bewustzijn scherpt studenten bewust te maken van de eerste fonemen. De 3e klassers vergelijken, contrast, en de eerste 'geluiden' in een aantal woorden te identificeren. Een leraar zal sommige flashcards foto nodig voor de activiteit. Leg de afbeelding flashcards van interessante objecten op een tafel. Vraagt studenten om de foto's te vinden die beginnen met het eerste geluid zij hebben gekregen, zoals de "th" of "ch".
Vraag de cursisten om de naam en de eerste foneem van elke afbeelding te identificeren en om ze te sorteren in twee stapels dienovereenkomstig. Omdat deze activiteit kan eenvoudiger of moeilijker worden gemaakt, afhankelijk van de leeftijdsgroep, voor de 3e klassers, kiezen voor boeiende foto's met oneven spellingen, zoals "xylofoon" of "Ridder". U kunt ook opnemen homofone woorden als rose (bloem) en rose (verleden tijd van "rise").
In het volgende voorbeeld activiteit: Luisteren Games
Ouders of leraren moet een boek van de bekende verhalen of gedichten op papier voor deze activiteit. Vraag de derde nivelleermachines zitten in een kring, hun ogen dicht en luisteren naar het verhaal of gedicht dat u bent bezig met het lezen. Reciteren of voorlezen van een bekend verhaal of gedicht aan hen, maar elke zo vaak een vertrouwd woord vervangen door een onverwachte.
Bijvoorbeeld, in Alice in Wonderland, kunt je zeggen dat Alice zag een fles die zei "Me drinken." Dit is een voorbeeld van woord omkeren. Andere manieren van spelen met de formulering help focus van een kind aandacht aan afzonderlijke woorden en hun betekenis. In Alice's beroemde lijn zou "als het was opgegroeid, het hebben gemaakt een verschrikkelijk lelijk kind; maar het maakt nogal een knappe varken, denk ik,"u het in plaats daarvan kon reciteren als"als het was opgegroeid, het zou hebben gemaakt een verschrikkelijk lelijk varken; maar het maakt nogal een knap kind, denk ik.
U kunt vervangende woorden, wisselt een zin rond, de volgorde of make-up een onzin woord. De derde nivelleermachines doelstelling is om de wijzigingen te herkennen. Als u de oefening creatieve en leuke, zullen studenten betrokken en enthousiast.
