Er zijn vele tegenstrijdige meningen met betrekking tot de na-school programma's. Sommigen zeggen dat de programma's zijn cruciaal voor de ontwikkeling van een kind; anderen zeggen dat ze kinderen van schoolwerk afleiden. Enkele studies hebben de relatie tussen buitenschoolse activiteiten en schoolwerk grondig onderzocht, en er lijkt te zijn van verwarring over de correlatie tussen de twee.
Sport
Jongens die hebben deelgenomen aan naschoolse sport programma's waren meer kans om "regel breken" gedrag, volgens een studie van 2005 door het departement psychologie aan de Universiteit van Glasgow Caledonian. Sport had het tegenovergestelde effect op meisjes. Northeastern University's College of Criminal Justice in 2008 geproduceerd een studie over buitenschoolse activiteiten die zei sport had weinig effect op het jongenskoor potentieel-- of het ontbreken daarvan--te breken van de regels, maar concludeerde atletische activiteiten waren een factor bij het voorkomen van misdragen.
Kerk
De Northeastern University onderzoek suggereert dat jongens betrokken bij de activiteiten van de kerk minder kans om deel te nemen in delinquent gedrag waren, terwijl meisjes meestal niet beïnvloed waren. Bevindingen suggereerde dat terwijl kerkelijke participatie wordt verhinderd dat jongens die betrokken zijn bij gewelddadige gedrag zoals vechten, het maakt niet een verschil naar hun kans "riskant gedrag" zoals roken.
Tevredenheid
Ondanks al deze studies suggereren dat buitenschoolse activiteiten niet een groot effect op criminaliteit wellicht, veel ouders zeggen dat ze zijn tevreden met de naschoolse programma's hun kinderen nemen in. "Amerika na 3 PM: een huishouden enquête over Afterschool in Amerika," een project van de 2009 de JCPenney Afterschool Fonds geproduceerd, openbaarde dat meer dan 90 procent van de ouders geloven hun kinderen naschoolse programma is effectief en nuttig.
Andere voordelen
Er is sommige voordeel voor buitenschoolse activiteiten; samen met sociale uitkeringen lijkt deelname aan de naschoolse programma's te verbeteren studenten rangen. Het verschil kunnen maximaal 20 procent hoger cijfer dan voor studenten niet betrokken bij buitenschoolse programma's. Christy Lleras, een professor in de menselijke en communautaire ontwikkeling aan de Universiteit van Illinois, betoogd dat studenten die deelnemen aan de naschoolse programma's hebben meer kans om later in het leven succesvol te zijn. Ze haalde de hoge waarde van de werkgevers voor teamwork, welke studenten al vroeg in de buitenschoolse activiteiten--leren of deelnemen aan een sport, werken samen om het produceren van een toneelstuk of aanmoedigen van anderen in de klasse van een schilderij.
