Projecten van de wetenschap voor de tweede rang studenten moet eenvoudig genoeg dat de studenten kunnen ze doen, maar uitdagen op hetzelfde moment de vaardigheden die ze hebben geleerd te gebruiken. De elementen in het project mag niet ingewikkeld; in feite, je hebt al waarschijnlijk veel van de onderdelen in uw eigen huishouden. Als dat niet het geval is, een snelle en goedkope trip maken naar de drogisterij of ambachtelijke winkel om de nodige items te kopen.
Rock Candy
De mogelijkheid om de wetenschap van toepassing op iets die u kunt consumeren is een manier om te bouwen van opwinding in uw tweede rang studenten. Immers, is koken een wetenschap. Rock snoep te maken als een eerlijke project van de wetenschap met uw tweede klassers is educatieve en plezierig. De kinderen voorzien van houten spiesen, een wasknijper, 1 kopje water, 2 tot 3 kopjes suiker en een groot glas. Plaatst de wasknijper op de Spies over halverwege, zodat de wasknijper de Spies van glijden stopt. De tweede klassers kunnen onder nauw toezicht van volwassenen, breng het water aan de kook en voeg alle van de suiker langzaam tot het oplost. Verwijder het uit de hitte en dan laat het mengsel afkoelen gedurende ten minste 20 minuten. Giet het mengsel terug in het glas en de Spies zet in het glas. In drie tot zeven dagen, hebben de kinderen hun eigen rock candy gemaakt. Hoe langer wacht je, de meer kristallen hebt. Maken voor de wetenschap beurs, een paar partijen zodat uw tweede klassers laten van de ontwikkeling van de kristallen in verschillende stadia zien kunnen. Mengen van water en suiker is een super verzadigde oplossing, wat betekent dat het water slechts de suiker volhouden kan als het warm. Wanneer het water afkoelt, de suiker scheidt en begint om terug te gaan naar zijn oorspronkelijke vorm, vandaar de kristallen.
Til een ijsblok met zout
Een veilige wetenschappelijke goocheltruc voor tweede klassers is te leren hoe op te heffen een ice cube uit water. Hebben de kinderen gebruiken ijsblokjes, koud water, glas, zout en een stuk van naaigaren of floss. Zet een ice cube in het water en nemen de tekenreeks en leg het in de ijsblok. Nemen van het zout en strooi het op de top van de tekenreeks en één tot twee minuten wachten. Neem de uiteinden van de tekenreeks en trek het uit het water. Het zout smelt het ijsblokje rond en onder de draad gewoon genoeg omdat zout een lager smeltpunt dan water alleen heeft. Als het zout meer verdunt, stijgt het smeltpunt dichter tot zuiver water. Wanneer dat gebeurt, het ijs koud water koelt het water rond de draad en refreezes, zodat u het ijsblokje uit het water te trekken. U wellicht helpen de kinderen met dit deel van de stap.
Uit te leggen waarom de hemel Is blauw
Een vraag die u heeft, of jong of oud, is waarom is de hemel blauw. Uw tweede grader met dit project eenvoudig wetenschap kan spoedig een antwoord geven. Hebben uw tweede grader gebruiken een spiegel, een stuk wit papier, water, een grote ondiepe pan en direct zonlicht. Vul de pan met 2/3s water, en in direct zonlicht plaatsen. Houd de spiegel onder de pan, met het Witboek gehouden boven de pan. Uitleggen dat dit experiment blijkt het kleurenspectrum prism, die heet "Rayleighverstrooiing." Licht verstrooit wanneer het doorloopt deeltjes die een diameter van ongeveer 1 hebben/10de van de golflengte, of de kleur van het licht. Zonlicht is samengesteld uit verschillende kleuren van het licht, maar met de elementen in de atmosfeer, de kleur blauw verstrooit efficiënter. Als je niet buiten voor het project, foto's of een video van het experiment om aan te tonen het nemen.
Pop rotsen wetenschap
Pop rotsen zijn snoep verpakt met wetenschap te wachten om te worden gelost. Voor dit experiment, hebben de tweede klassers gebruiken een pakje Pop rotsen, een 12 - tot 16-oz. fles soda, een ballon en een smalle-mond pot. Help de kinderen giet het pakket van Pop rotsen in een ballon. Open de fles frisdrank en hechten de ballon. Til de ballon en laat alle de Pop rotsen vallen in de soda. Leg uit dat de ballon niet ten zeerste opblazen doet omdat Pop rotsen worden gemaakt met suiker, lactose, maïs siroop en smaakstof. Deze ingrediënten tot hun kookpunt zijn verwarmd en de hete suiker mengsel wordt gemengd met het gas kooldioxide onder hoge druk. Dit zorgt ervoor dat kleine hogedruk gasbellen kooldioxide te vormen binnen de snoep. Na dit mengsel koelt en de gasdruk is vrijgegeven, zal de snoep in kleine stukjes van snoepje met carbonatatie versplinteren. Vertel de kinderen dat als de snoep in je mond smelt, de gasbellen vrijgegeven, compleet met het beroemde popping geluid. De ballon laat zien dat Pop rotsen met soda mengen een fysieke reactie, in plaats van een chemische reactie is.
