Initiëren van gesprek in een ESL of Engels als tweede taal, kan klasse moeilijk zijn. Studenten kunnen worden geverward om te spreken voor anderen of hebben problemen denken van onderwerpen voor een gesprek. Door studenten in paren of in kleine groepen en duidelijke omschrijving van het onderwerp, kunt u beide van deze problemen te verlichten.
Nu en dan
In deze activiteit praktijk studenten met behulp van de huidige en verleden verkrampt. Het is geschikt voor studenten tegen een lagere naar een tussenniveau. De volgende categorieën op het bord schrijven: "Televisie", "Sport," "Food", "vakantie" en "Music." Verdeel de klas in paren. Elke student in een paar duurt op zijn beurt zijn partner ten minste tien om vragen te stellen over elk onderwerp met betrekking tot haar leven nu en toen ze nog een kind was. Bijvoorbeeld vragen eventueel, "welke sport speel je?" en "welke sport heb je spelen toen je een kind?"
Wat zou jij doen?
Studenten oefenen met de tweede voorwaardelijke in deze activiteit. Het is geschikt voor studenten op een intermediair niveau en hoger. Vraag de cursisten om te noteren van vijf dingen die ze zou veranderen over hun landen, alsof zij de leider--, bijvoorbeeld "Ik zou belastingen te verlagen met 20 procent" of "Ik zou het verbieden van roken in de straat." Na vijf minuten of wanneer iedereen is voltooid, de klasse te rangschikken in groepen van drie. Elke student neemt het op zijn beurt te lezen zijn zinnen. De andere studenten reageren door te zeggen of ze denken dat het zou een goed idee of een slecht idee en waarom. Bijvoorbeeld één reactie zou kunnen zijn, "Ik denk dat rookverbod in de straat zou een slecht idee als het zou het meenemen van iemands persoonlijke vrijheid."
Modale regels
Tijdens deze activiteit studenten oefenen met modale werkwoorden, waaronder dergelijke woorden als "kan", "moet" "kan," "kan," zal""zou"en"moet". Het is geschikt voor studenten op een lager niveau van intermediaire en hoger. Verdeel de klas in groepjes van drie of vier studenten en vertel hen dat zij hebben gekozen om te bouwen van een kolonie op Mars. Vraag hen te bespreken, beslissen, tien regels voor hun nieuwe kolonie. Bijvoorbeeld, "We moeten oppassen voor water, dus ik denk dat de eerste regel moet worden" u moet uw dagelijkse douche tot twee minuten beperken. " Na twintig minuten, stoppen van de activiteit en vraag elke groep zijn regels om de klasse te lezen.
Reddingsboot
"Reddingsboot" geeft studenten oefenen met assortiment tenses en taal vormen. Het is geschikt voor studenten op een lager niveau van intermediaire en hoger. Verdeel de klas in groepen van vier of vijf. Uitgelegd aan de studenten dat zij de enige overlevenden van een schipbreuk en adrift in een reddingsboot in de open zee. Helaas, ze krijgen zeer hongerig en moeten beslissen welke van de groep zij zullen eten. Studenten nemen in bochten om uit te leggen waarom ze moet niet de ene gegeten en waarom een ander lid van de groep is meer geschikt. Bijvoorbeeld, "Ik ben erg mager, dus je zou niet veel vlees uit me krijgen. Bovendien ben ik de opleiding als een arts, dus ik zal het redden van levens in de toekomst. Rodrigo ziet er veel meer lekker, denk je niet?" Stoppen van de activiteit na twintig minuten en vraag de cursisten om te stemmen op die moet worden gegeten.
