Differentiatie van instructie verwijst naar het gebruik van een verscheidenheid aan educatieve en beoordelingsmethoden aan alle leerstijlen. Wanneer onderwijs een eenheid op rotsen en mineralen, een verscheidenheid van methoden worden gebruikt voor de student leren rijden. De gebruikte methode voor instructies of beoordeling is ontworpen voor uitlijnen met iemands leerstijl. Studenten kunnen werken op de computer, tekenen of schrijven, of manipuleren van objecten, wanneer leren over rotsen en mineralen.
Technologie activiteiten
Het gebruik van een technologie gebaseerde activiteit om te leren een eenheid op rotsen en mineralen kan opnemen een blootstelling aan online onderzoek strategieën en het gebruik van meerdere vormen van technologie. Studenten kunnen verzamelen foto's, informatie en videoclips op verschillende soorten rock en mineralen geschreven. Deze middelen kunnen ook worden gecompileerd in een power-point presentatie te delen met de rest van de klas.
Milieuactie
Leren over rotsen en mineralen biedt een uitstekende gelegenheid voor studenten leren verbinden met hun wereld te onderzoeken van de lokale omgeving. Studenten kunnen gebruiken een speeltuin of neem een excursie naar een park staat voor het verzamelen en analyseren van rotsen. Ze kunnen het opnemen van informatie over de waarschijnlijke minerale samenstelling van rotsen op basis van hun locatie, gewicht, grootte, vorm en kleur. Ook, kunnen studenten brainstormen manieren dat stenen nuttig, zowel in de natuurlijke omgeving en door de mens zijn.
Schrijven of tekenen van activiteit
Een eenheid op rotsen en mineralen biedt ook de mogelijkheid voor de studenten die genieten van tekening of die talenten aan station student leren schrijven te kunnen gebruiken. Studenten kunnen onderzoeken gesteenten om te bepalen als kenmerken en teken vervolgens rotsen om aan te tonen van de geselecteerde kenmerken. Ze kunnen de tekeningen label en gebruik maken van kleur om aan te geven mineralen verschillen in verschillende gesteenten.
Raster activiteit
Sommige studenten mogelijk om te leren en tonen begrip door middel van een grafische activiteit. Student kon voeren actieonderzoek of computer gebaseerde onderzoek gegevens te verzamelen over de stenen en mineralen, en zet dan alle gegevens in de vorm van een raster voor presentatie. Studenten kunnen categoriseren rotsen door hun grootte, vorm, oppervlak, gewicht en gehalte aan mineralen op basis van kleur.
