Ouderlijke ethiek is niet gewoon een kwestie van het onderwijs goed ethische normen aan uw jonge geitjes, omdat niemand zonder een duidelijk inzicht in de ethiek aan kinderen aanleren kan. Als u verhogen van kinderen met een sterk gevoel van ethiek wilt, kunt u starten door te onderzoeken hoe je je voelt over ethische vraagstukken.
Verstand ethiek
Modelleren van verstand ethische normen lijkt de beproefde manier om te leren uw kinderen worden ethische zelf, maar ethisch praktijksituaties niet altijd zo eenvoudig. Als uw kind haar beste vriendin vangt bedrog op een test, moet ze prioriteren eerlijkheid door de leraar te vertellen wat haar vriendin deed of moet ze prioriteren loyaliteit door het te houden voor zichzelf? Het antwoord hangt af van waarden die van persoon tot persoon verschillen kunnen. Verstand ethische normen bieden een kader, maar mensen moeten ethische redenering om moeilijke beslissingen te nemen in het dagelijks leven.
Ethische redenering
Om te oefenen ethische is redenering, de eerste stap om te weten van verkeerde. Volgens Rushworth M. Kidder, in het boek meten "Goede kinderen, moeilijke keuzes," culturen over de hele wereld ethische acties door eerlijkheid, eerlijkheid, compassie, verantwoordelijkheid en respect. Verkeerde acties tonen een gebrek aan één van deze kwaliteiten. De tweede stap is om keuzes te maken wanneer twee rechten in conflict met elkaar zijn. Eerlijkheid is een ethische deugd, maar zo is loyaliteit. Niemand kan iemand anders precies vertellen wanneer een waarde boven de andere. Door te denken zorgvuldig over welke waarden zaak meest aan u, kun je je kind goed advies met meer vertrouwen. De derde stap is het juiste ding te doen zelfs als je bang om dit te doen. Voor bijvoorbeeld een mogelijke oplossing als uw kind vangsten een vriend vreemdgaan op een test is voor haar om te confronteren de vriend en haar vertellen was wat ze deed verkeerd.
Autonomie
De ethische problemen je gezicht kinderen kan soms presenteren u met ethische problemen van uw eigen. In het scenario waar uw kind heeft een vriend die op een test bedrogen, wat kunt u doen als ze besluit om het te verwerken op een manier die u het volledig oneens met? Volgens Norvin Richards, in "De ethiek van ouderschap," de fundamentele autonomie van elke persoon is een kernbeginsel van ethiek en ouders alleen gerechtvaardigd zijn in het beperken van de autonomie van hun kinderen voor zover dit vereist door hun plichten als ouders. Aan de andere kant, Richards erkent dat de morele opvoeding van kinderen is een van deze taken. Als uw kind een ethische keuze die je het sterk oneens maakt met, moet u de even moeilijke ethische keuze respecteren uw kind recht op een fout maakt of uw ouderlijk gezag uit te oefenen. Richards suggereert dat kinderen steeds meer autonomie, aangezien zij groeien moeten worden gegeven.
Moeilijke beslissingen
De meeste leven van moeilijke ethische beslissingen zijn niet tussen goed en kwaad maar tussen twee tegenstrijdige rechten. Omdat twee redelijke en ethisch verantwoorde mensen tot verschillende conclusies over een ethisch dilemma komen kan, is het belangrijkste niet welk besluit uw kind maakt, maar waarom. Als ze weet wat juist is, maar niet kan zichzelf brengen te doen, ze is niet de uitoefening van morele looptijd en moet u mogelijk stap. Als ze de mogelijkheid om gebruik van ethische redenering toont maar tot een conclusie dat je het niet eens komt met, is het wellicht verstandiger om eerbiediging van haar autonomie en laat haar de beslissing voor haarzelf. Als uw kind staat ethisch denken en doen over haar conclusies is, zou u uw baan als ouder al hebt gedaan.
