Als de gezondheidszorg klimaatveranderingen als gevolg van politieke en beleid vertakkingen, zijn specifieke trends in nursing onderwijs opduiken. Deze transformaties beïnvloeden niet alleen het curriculum onderwezen voor student-verpleegkundigen en levenslang professionals, maar ook de wijze waarop het materiaal wordt geleverd. Aangezien de gezondheidszorg blijft ervaring zijn evolutie, gevoed door factoren zoals de economie en het beleid uiteengezet door wetgevers, verpleegkundig onderwijs wordt beïnvloed en specifieke trends ontstaan.
Volgens de National League in de verpleegkunde, zoals informatiesystemen in de gezondheidszorgindustrie evolueren, is een opkomende trend in nursing onderwijs de noodzaak om uit te breiden op technologie opleiding. Met de elektronische medische record steeds de industrie-standaard, en de groei van digitale technologie binnen de medische voorzieningen, wordt het essentieel dat deze professionals aan de opkomende behoeften verpleegkundig onderwijs bereiden. Het Internet blijft maken van de betere toegang tot gegevens, waardoor meer mogelijkheden voor kwaliteit verpleegkundig onderzoek.
Verpleegkundig onderwijs moet voorbereiden op huidige en toekomstige RNs de complexiteit omringende bevolking gebaseerde zorg. Volgens de NLN, het groeiende aantal van oudere patiënten met specifieke medische problemen gerelateerd aan veroudering, verschuift de focus van geïndividualiseerde patiëntenzorg naar bevolking gebaseerde zorg. De ouderen zal ervaren meer ziekte en chronische ziekte beheer vereist. In het verleden, verpleegkundig onderwijs gericht op de RNs voorbereiden op een acute instelling.
Aangezien de behoefte aan bevolking gebaseerde zorg stijgt, doet dat de eis voor verpleegkundigen te ontvangen van een interdisciplinaire vorming. Begrijpen hoe samen te werken met een team van gezondheidszorg biedt, zoals artsen, tandartsen, nurse practitioners, apothekers en maatschappelijk werkers, is essentieel voor het creëren van een succesvolle beheerde zorg oplossing voor patiënten. Volgens de nationale competitie in de verpleegkunde, om ervoor te zorgen dat het hoogste niveau van de patiëntenzorg wordt bereikt terwijl om kosten te besparen, moeten verpleegkundigen worden opgeleid om een team-gebaseerd, gezamenlijke-aanpak.
Zoals aangegeven door de nationale competitie in de verpleegkunde, maakt het tekort aan verpleegkundigen een diepe impact op de kwaliteit van zorg in instellingen van zowel acute als op lange termijn. Ter bestrijding van dit probleem, neemt verpleegkundig onderwijs een leidende rol in het effectief het creëren van bewustwording van de tekorten, werken te werven kwaliteit individuen voor het joinveld en het verwijderen van verouderde opvattingen over de rol van de verpleegkundige. Gezondheidswerkers uit andere velden kunnen kiezen aan partner met verpleegkunde van scholen en medische voorzieningen in een ondersteunende capaciteit, om te helpen een einde te maken aan het tekort.
Het gebied van verpleegkunde onderzoek heeft historisch de gezondheidszorgindustrie met waardevolle gegevens verstrekt op het leveren van kwaliteit patiëntenzorg. Verpleegkundig onderwijs vandaag moet blijven inspireren RNs voor het uitvoeren van de nodige onderzoek, die uiteindelijk patiënt-resultaten verbetert en bevordert het algemeen welzijn. Verpleegkundige opvoeders dienen vandaag als rijden-kracht in een zeer uitdagend scenario. Volgens de NLN, terwijl onderzoek van de verzorging is uitgegroeid tot een gewaardeerde bron van informatie door openbare en particuliere instanties, moet verpleegkunde scholen blijven versterken van kansen voor verpleegkunde geleerden.
