Mensen leren door drie belangrijkste leerstijlen: audio, visuele en tactiele, ook bekend als kinesthetische. Inzicht in deze stijlen en hun specifieke impact leren is belangrijk om effectief onderwijzen en leren. De strijd van de studenten in een omgeving die doet niet koesteren hun dominante leren stijl. Visuele en tactiele leerlingen, bijvoorbeeld worstelen met zitten door een lezing en het behoud van mondelinge richtingen. Dientengevolge, is het belangrijk om zich te concentreren op een student dominant leren stijl.
Visuele
Visuele leerlingen gedijen in omgevingen die afhankelijk zijn van de lezing. Visuele hoofden behouden informatie van presentaties, grafieken en illustraties. Tijdens een mondelinge hoorcollege, afhankelijk van de presentator gezichtsuitdrukkingen en lichaamstaal help dit soort leerling volledig begrijpen van de les. Visuele lerenden moeten zitten in de buurt van de voorzijde van de klasse om te voorkomen dat externe visuele afleiding en gedetailleerde evaluatie stelt vast meerdere keren te brengen van de zeer belangrijke ideeën. Bij het leren van een nieuw onderwerp, moeten zij ook nemen sommige stille tijd en visualiseren wat wordt gedoceerd.
![]()
Tactiele/kinesthetische
Tactiele leerlingen betrekken door middel van acties zoals het uitvoeren van een taak, een item aan te raken en een aantal stappen doorlopen. Hoe meer hands-on de activiteit, de meer dit soort leerling zal behouden. Tactiele stimulatie houdt de geest gericht en verhoogt de kans op behoud. Hierdoor mag de tactiele lerenden hun lichaam te bewegen tijdens het leren, zoals een tennisbal knijpen tijdens het luisteren naar een presentatie of doodling naar de kant tijdens het lezen. Dit soort leerling zou ook profiteren van permanent op een bureau of studeren tijdens het paardrijden een stationaire fiets. Leren door doen kan gemakkelijk worden aangepast aan alle onderwijs stijlen met een beetje creativiteit.
![]()
Leermiddelen
Meeste onderwijs gebeurt in een auditieve stijl. Als wilt aanpassen om te voldoen aan de behoeften van zowel visuele en tactiele lerenden, kunnen leerkrachten omvatten power point diashows naar hun volgende Hoorcollege en de lessen open houden voor vraag en antwoord sessies. Andere leermiddelen te overwegen omvatten flauwvallen van werkbladen of kruiswoordraadsels aan de lezing gerelateerde integratie van kleur in de klas en vraagt voor de bijstandsverlening van de student in het runnen van dia's. Eenvoudige wijzigingen of aanvullingen kunnen helpen alle soorten leerlingen gedijen in dezelfde klasse.
![]()
Leren aan te passen
Tactiele en visuele lerenden moeten aanpassen aan een wereld gedomineerd door auditieve onderwijs. Het vinden van manieren te houden op de rails en dat de geest door middel van tactiele en visuele stimulatie kunnen het verschil tussen succes en mislukking. Studenten moeten leren aantekeningen, zoals opschrijven wat er onderwezen een visueel hulpmiddel en een fysieke actie van de aanwijzingen op het scherm biedt. Ruimtelijke notities technieken kan ook worden gebruikt om de functies van het visuele en tactiele bezig houden. Ten slotte, studenten moeten proberen te visualiseren van complexe projecten van start tot finish, wandelen door elke stap in hun gedachten.
![]()
