In 2010, het Bureau of Labor Statistics geregistreerde verpleegkundigen genoemd als de grootste beroep in de gezondheidszorg, op ruim 2,6 miljoen beoefenaars, en meer dan 750.000 licentie beroepsopleiding/praktische verpleegsters. Met vraag naar zowel verwacht voor de komende jaren sterk blijven, zijn veel potentiële studenten nieuwsgierig naar het curriculum van de verpleging.
Eerste jaar/LVN programma
Het eerste jaar van een diploma verpleegkunde is vergelijkbaar met het leerplan voor een eenjarige licentie praktische/beroepsopleiding verpleegkundige-programma. Het curriculum biedt een basiskennis van de verzorging, en bevat bovendien ook cursussen in schrijven en/of zakelijke communicatie. Degenen die een diploma wordt verwacht om rond hun cursus-selectie met geschikte keuzevakken. Typische cursussen omvatten inleidingen tot verpleging, farmacologie, voeding, Fysiologie of anatomie en psychologie. Op dit punt vergunning gegeven beroeps/praktische studenten afgestudeerd en gaat u verder met het schrijven van hun examens verpleging, terwijl de toekomstige geregistreerde verpleegkundigen blijven het tweede jaar.
Tweede jaar/Associate Degree
Studenten die dit wensen te worden geregistreerd verpleegkundigen voltooit een tweejarige associate diploma of een 4-jarige bachelor's degree. Het tweede jaar van het scholen lijkt in elk geval. Niet-medische opleidingen in het tweede jaar bijvoorbeeld een meer geavanceerde communicatie-klasse, evenals de discussie over de rol van de verpleegkundige in de gezondheidszorg en de maatschappij als geheel. Medisch-georiënteerde klassen bevatten inleidingen tot gespecialiseerde domeinen zoals gerontologie, kindergeneeskunde of verloskunde of loopbaantrajecten als Gemeenschap gezondheidszorg verpleging. Het tweede jaar voltooit de eisen voor een associate degree, en veel studenten testen op dit punt te worden geregistreerde verpleegkundigen.
Derde en vierde jaar Bachelor's Degree
De derde en vierde jaar markeren het verschil tussen een associate degree en een bachelor's degree in de verpleging. Deze jaren rusten de toekomstige verpleegster met meer geavanceerde medische cursussen, terwijl ook het verstrekken van extra instructie in de administratieve en beheersgebieden. Medische opleidingen bijvoorbeeld epidemiologie, onderzoek of microbiologie en discussie van loopbaantrajecten in chirurgie, klinische onderzoek of praktijk van de geestelijke gezondheid. Niet-medische opleidingen zou kunnen concentreren op de taken van de verpleegkundige in het opleiden van patiënten, het beheer van andere beroepsbeoefenaren in de gezondheidszorg of het belang van haar gevoelig voor de religieuze overtuigingen van de patiënt. Deze twee jaar ook betrekking op extra klinische ervaring.
Graduate programma 's
Ambitieuze en gemotiveerde verpleegkundigen streven vaak afgestudeerde graden als een pad aan vooruitgang, aan hogere managementfuncties of meer uitdagende klinische specialisaties. Masters en doctoraten die zowel een verpleegster voorbereiden op de hoogste posities in het veld. Graduate programma's introduceren een sterke mate van specialisatie, zodat de vereiste cursussen volgens het gekozen specialisme verschillen zal. Verpleegkundige anesthetists, bijvoorbeeld, zal niet nemen de dezelfde cursussen als psychiatrische verpleegkundige beoefenaars. In het algemeen echter kunnen de cursussen in graduate programma's worden samengevat als geavanceerde praktische cursussen in combinatie met extra beheer en geesteswetenschappen cursussen.
