Studenten kunnen poëzie verbijsterend vinden omdat ze meestal op zoek naar de letterlijke betekenis in wat zij lezen. Poëzie vereist vaak lezers om te kijken meer diep te vinden van minder voor de hand liggende betekenissen achter woorden en situaties in het werk gepresenteerd. Ironie is een gemeenschappelijk apparaat door dichters gebruikt om het verbeteren van de thema's die ze willen overbrengen. Wanneer een gedicht ironie bevat, is er een duidelijke discrepantie tussen schijn en werkelijkheid. Het is relatief eenvoudig voor studenten om te herkennen wanneer ironie aanwezig is, en het effect vaak humoristisch is, waardoor lezen poëzie plezier. Een paar voorbeelden van beroemde dichters zal illustreren hoe ironie wordt gebruikt.
Dickinson's "Fame Is een Bee"
Emily Dickinson's poëzie is vaak kort en makkelijk te lezen, zodat zelfs beginners dreigen te genieten van haar werk. Ze maakt gebruik van ironie in veel van haar gedichten wil de tegenstrijdigheden die inherent zijn aan de condition humaine. Het gedicht "Fame Is een Bee" is een voorbeeld dat zelfs zeer jonge studenten kunnen begrijpen:
Roem is een bee.
Het heeft een lied--
Het heeft een steek--
Ach, heeft het ook een vleugel.In de klas, een bespreking van ironie te genereren als u het gedicht van betekenis onderzoeken. Kinderen begrijpen dat bijen angstaanjagende en gevaarlijke zijn, maar ze waarschijnlijk faam als iets wenselijk bekijken. De laatste regel spreekt van hoe vluchtig roem is zodra het is bereikt. Door het onderzoek van de ironie in dit gedicht, zullen kinderen kunnen nadenken over de minder wenselijke gevolgen van roem, welke Dickinson zelf ervaren.
Poe's "Voor Annie"
Edgar Allan Poe vaak worstelt met de ongemakkelijk onvermijdelijkheid van de dood in zijn gedichten, en hij gebruikt vaak ironie naar contrast leven en dood. De strofe van de opening van "Voor Annie" maakt gebruik van ironie aan te vechten van de lezer veronderstellingen:
Dank hemel! De crisis,
Het gevaar is voorbij,
En de slepende ziekte
Eindelijk, het is voorbij
En de koorts genaamd "living"
Is eindelijk voorbij.Studenten zullen worden verrast door de laatste regels van de strofe, die doen vermoeden dat de dood een welkom einde aan de "koorts" van het leven brengt. Uitdagen om te overwegen hoe leven de strijd kunnen worden vergeleken met een "ziekte" vol van gevaar en crisis.
Coleridge van "The Rime of the Ancient Mariner"
Samuel Taylor Coleridge "The Rime van the Ancient Mariner" is een klassiek stuk vaak gebruikt om lange vorm poëzie kennismaken met studenten. Het bevat een bekend voorbeeld van een situationele ironie:
Water, water overal,
En alle planken krimpen;
Water, water overal,
En geen druppel te drinken.Hier, er is een discrepantie tussen schijn en werkelijkheid--de mariner sterft van dorst terwijl omringd door water dat hij niet kan drinken. Coleridge worstelde met eenzaamheid in zijn leven kan, en de mariner's ironische situatie dit. Net zoals de mariner was omgeven door water en nog dorst, Coleridge werd omringd door mensen maar voortdurend eenzaam.
Popes "Rape of the Lock"
Alexander Popes "verkrachting van de Lock" is een satire die gebruikmaakt van ironie te benadrukken haar kritiek op de maatschappij van ondiepte. Het gedicht is geschreven in de stijl van een episch gedicht, wat op zich ironisch, is aangezien het gaat om menselijke ijdelheid, niet heldendaden. Paus van de hoofdpersoon schrijft: "als op haar aandeel enkele vrouwelijke fouten vallen, / kijk op haar gezicht, en u zult vergeten allemaal." In dit geval wordt ironie gebruikt ter illustratie van de tekortkomingen van de menselijke waarneming.
