Leerresultaten zijn de meetbare producten van leren. Beoordeling van deze resultaten kunt opvoeders om te bepalen als de studenten hun doelen bereikt en ontmoette leerdoelen. De evaluatie van leerresultaten helpt bij verantwoordelijkheid tussen leraren en scholen als een geheel. Daarom dit zware resultaten vraagt om nauwkeurige beoordelingsmethoden. Opvoeders moeten ontwikkelen en implementeren betrouwbare methode voor het meten van de studenten voorstellingen in leren.
Wat die u nodig hebt
- Eenheid doelen en doelstellingen beoordeling en opname hulpmiddelen (zoals een cijferlijst, computer, enz.)
Manieren om te beoordelen van leerresultaten
Plan uw evaluaties voordat u begint. Bij het ontwikkelen van een eenheid of les, gebruik van uw doelen en doelstellingen om te bepalen wat zal worden beoordeeld. Noteer welke soorten evaluaties die u gaat gebruiken en hoe vaak u hen zal uitvoeren. Zorg ervoor dat uw evaluaties betrekking hebben op een scala van leerresultaten, niet alleen een smalle band.
Vaak beoordelen. Zorg ervoor dat u voldoende controleposten langs de weg om te leren van leerlingen echt te meten. Eenmalige evaluaties zijn zelden een nauwkeurige meting van leren. Een kind kan het materiaal weten maar hebben een dag "off" op de dag die u wilt leren beoordelen. Als u op meerdere punten te tijdens een eenheid beoordelen, geeft u een meer betrouwbare manier om te tonen wat hij of zij weet de student. Ook evaluaties bezoekt kun je als leerkracht om de voortgang van klasse als je gaat, die geeft je inzicht over hoe u wellicht aanpassen uw pacing en educatieve methoden.
Variëren uw evaluaties. Uw leerlingen zijn niet al sterke in dezelfde gebieden. Een student kan het beste presteren op schriftelijke tests, overwegende dat een andere student in een hands-on-project excelleren kan. Wees creatief in uw beoordeling ontwerpen. Traditionele tests en werkbladen zijn prima in matiging, maar overweeg dan alternatieven. Studenten eventueel kunnen aantonen hun kennis door het schrijven van een gedicht of lied, uitvoeren van een skit, beeldhouwen van een artistieke ontwerp of het maken van een spel dat begrippen bevat onlangs geleerd.
Beoordelingen betrouwbaar opnemen. Zorg ervoor dat u een manier om scores in een tijdige en georganiseerde manier. Dit kan zijn in een cijferlijst of op uw computer. Wees specifiek over bepaalde elementen van de beoordeling: datum, tijd, beschrijving, studentgegevens en alle extra belangrijke opmerkingen betreffende individuele prestaties.
Pas uw instructie volgens de resultaten die u ontdekken. Als u regelmatig tijdens de uitvoering van de eenheid beoordelen, zal u beginnen te zien van de ontwikkelingen in de leerresultaten. Als de meerderheid van uw klasse goed presteert en ingepland, dan kunt u van plan bent te blijven van de track die u momenteel bent navigeren. Als een groot aantal studenten slechte resultaten opleveren, moet u wellicht te vertragen van het tempo van uw instructie of zelfs aanzienlijke wijzigingen in de manieren waarop die u bent het leveren van het materiaal. Als u ziet dat er alleen een paar studenten strijden, kunt u ontwerpen en implementeren van interventies die gericht zijn op deze specifieke paar.
