Daag uw studenten de juiste ding te doen door hen bloot te stellen aan activiteiten die dieper in het concept van integriteit. De klas presenteert veel voorbeelden van ethische dilemma's die de integriteit van de studenten testen. De meeste studenten, bijvoorbeeld, hebben beschouwd als een gemakkelijke manier rond een toewijzing of test. Activiteiten die het bewustzijn van de individuele verantwoordelijkheid te verhogen kunnen helpen studenten bewust geworden van de juiste en verkeerde keuzes. Wijzend op het belang van integriteit communiceert verwachtingen voor gedrag.
Maken van een Top 10 lijst
Studenten leert meer over het belang van integriteit als ze de kans om te helpen definitie van het begrip en het identificeren van het doel hebben. Studenten breken in kleine groepen en vraag hen om te brainstormen 10 manieren dat persoonlijke integriteit een verschil in de klas maakt. De klasse terug samen te brengen en groepen delen hun resultaten hebben. Vertel de klas samen te werken om het maken van een uniforme top 10 lijst. Bijdragen tot een discussie over wat er gebeurt als integriteit is ingebroken in een academische klas. Een groot spandoek maken met de resultaten en post-it aan de voorkant van de klas.
Ontwikkel een ere-Code
Het betrekken van leerlingen bij de ontwikkeling van normen voor klas-gedrag dat is geworteld in integriteit. Vragen op grote vellen papier waarmee studenten overwegen wat het betekent om academische integriteit schrijven. Vragen over vreemdgaan, SMS tijdens tests, soorten plagiaat en antwoorden op studiegidsen en examens kopiëren gebruiken. Laat de cursisten schrijven hun antwoorden op de vragen en lees vervolgens de resultaten aan de klasse. Vraag de klasse de informatie te gebruiken om een code van eer die gedrags regels voor de klas schetst. De postcode eer in de klas en leerlingen aanmoedigen om te helpen handhaven van de nieuwe regels.
Gebruik van casestudy 's
Toepassing van de beginselen van integriteit op praktijksituaties helpen studenten ontwikkelen van vaardigheden, leren strategieën en ontwikkelen van een diepere kennis van integriteit. Breken van je klas in groepjes en bieden verschillende scenario's die snelle discussie. Betrekking hebben op onderwerpen als onethisch gedrag in de sport, de relatie tussen goede zeden en karakter, oneerlijkheid tussen vrienden of pesten. Bijvoorbeeld, een student die getuigen van een vriend die gepest wordt beschreven. Hebben groepen bespreken hoe zij zou reageren op de situatie en hun resultaten delen met de klasse voor een bredere discussie. Het idee dat het iets toelaat in wezen betekent het bevorderen van het benadrukken.
Maak een dagboek integriteit
Identificeren van onethisch gedrag en het bepalen van een beter verloop van de actie helpt leerlingen meer bewust van hoe de praktijk van integriteit. Studenten geven een notebook en vraag hen om te noteren van het onethisch gedrag van anderen die zij in de loop van een week waarnemen. Ze moeten niet het identificeren van individuen maar eerder anonieme voorbeelden van om het even wat dat zij beschouwd als oneerlijk. Verzamelen van de tijdschriften en maak een hoofdlijst met voorbeelden. Delen van de lijst met de klasse en op voorhand en selecteer vijf voorbeelden verder bespreken. Vraag de klasse om te spreken over de implicaties van het gedrag beschreven in de voorbeelden en aanbod ideeën voor hoe de situaties kon heb behandeld anders dan ze waren. Afwerking de activiteit door het hebben van de studenten bepalen wat ze kunnen doen om meer ethische in hun eigen gedrag.
