Morele ontwikkeling informeert people's vermogen om te bepalen vanaf verkeerd en gezonde en positieve keuzes maken in het leven. Dit vermogen, echter, ontwikkelen niet op eigen. Vanaf een jonge leeftijd, de thuissituatie van een kind en de omgeving vormgeven van haar gevoel voor moraal-- of het ontbreken daarvan. De meest invloedrijke mensen die invloed hebben op haar morele ontwikkeling zijn niet alleen degenen die ze besteedt tijd met, maar ook die ze ziet er maximaal.
Familie
Een van de primaire manieren kinderen een gevoel voor moraal bouwen is door middel van hun sociale ervaringen met volwassenen. Mam en pap zijn meer dan alleen zorgverleners en aanbieders--zij zijn ook van een kind eerste rolmodellen. Kinderen worden vaak gekopieerd hun ouders houdingen en gedragingen, zoals wanneer een jonge jongen imiteert scheren net als zijn vader of herhaalt zijn mom's kleurrijke taal op school. Als kinderen routinematig observeren ouders, broers en zussen of andere familieleden die betrokken zijn bij slecht gedrag of slechtgehumeurd keuzes te maken, zullen ze waarschijnlijk groeien tot hetzelfde doen. Aan de andere kant, zullen kinderen leren om sociale regels naleven en anderen op een verantwoorde manier behandelen, als dat is wat zij thuis zien. Bovendien, ouderlijke warmte, steun en betrokkenheid bevorderen een gevoel van morele redenering en ontwikkeling net als haarscherpe, consistente regels leren kinderen over de gevolgen van gedrag.
Collega 's
Peer interacties informeren kinderen gevoel voor moraal, vooral bij oudere kinderen die in staat van het abstracte denken dat morele ontwikkeling informeert zijn. Naarmate kinderen ouder worden, groepsdruk draagt een krachtiger invloed op morele ontwikkeling, ook de vroege adolescent periode is een tijd waarin kinderen zal uitdagen en testen van de autoriteit van regel-makers, zoals ouders en leerkrachten. Soms doen kinderen die worden geïnvesteerd in ongezonde vriendschappen of vriendschappen die in immoreel gedrag resulteren, zoals vandalisme eigenschap of stelen, niet ontwikkelen een passende gevoel van moreel oordeel. Vriendschappen, kunnen echter ook een sterke morele code bij kinderen aanmoedigen. Na school die werk naar verbetering van groepen zijn de Gemeenschap en de vrienden die elkaar aanzetten tot constructieve activiteiten slechts enkele van de manieren die peer relaties kunnen aanmoedigen morele ontwikkeling bij kinderen.
Leraren
Leerkrachten hebben een grote-- en meestal positieve--invloed op de morele ontwikkeling van kinderen, ongeacht het onderwerp wordt onderwezen. Stel voorbeelden voor haar studenten een teacher's gedrag, houding en acties in de klas. Dus wanneer een leraar een student prijst voor eerlijk of handelingen van vriendelijkheid en vrijgevigheid in de klas juicht, signaal het aan studenten een positief dat dit soort wenselijk gedrag stimuleert. Als zij liegen verwerpt of bedriegen op tests, bijvoorbeeld, of alleen soms studenten voor immoreel gedrag berispen, stuurt ze tegenstrijdige berichten aan studenten over recht versus verkeerd en wat is of niet toegestaan is.
Media
De kinderen van de mensen kijken op naar een belangrijke invloed hebben op hun gevoel voor moraal, zelfs wanneer mensen niet fysiek of letterlijk in het leven van kinderen. Via de media, kinderen zijn in staat om te getuigen aan een gastheer van immoreel gedrag en acties, en zal soms emuleren hen, in een poging om het model van hun favoriete video game karakter of popster, bijvoorbeeld. Volgens een studie van 2008 gepubliceerd door Barbara J. Wilson, kinderen die consequent gewelddadige TV-programma's bekeken de neiging om geweld als moreel aanvaardbaar gedrag beschouwen.
