Groepsprojecten kunnen studenten belangrijke leermogelijkheden en waardevolle lessen over teamwerk bieden. Echter, sommige studenten verzetten tegen groepswerk of problemen goed presteren in de instelling van een team hebben. Of de leerlingen op de lagere school of hogeschool, de voor- en nadelen van groepswerk zijn vaak vergelijkbaar. In sommige gevallen kunnen de groepsprojecten boeiende en empowerment. In anderen, kan vervreemden van studenten of hen te verhinderen van grondig leren de leerstof of goed presteren in klasse.
Ontwikkelen van verantwoordelijkheid
Een voordeel van de groepsprojecten is dat het moedigt studenten te leren verantwoordelijkheid. In de werkzaamheden van de groep, moeten studenten hun eigen gewicht dragen en nemen ook de beste resultaten voor het team te bereiken. In tegenstelling tot met individueel werk, zal de hele groep lijden als een persoon niet goed presteert. Voor veel studenten, groepswerk leert het belang van individuele verantwoordelijkheid en het idee dat alle parlementsleden inspanningen zijn nodig om te doen de beste baan.
Echte levensvaardigheden leren
Een ander voordeel van de groepsprojecten is de gelegenheid voor leerlingen om te leren van vaardigheden die hen in werk en leven situaties zullen profiteren. Studenten moeten leren omgaan met tegenstrijdige belangen, samenwerken en omgaan met mensen die ze niet kunnen willen. Communicatie, samenwerking en de mogelijkheid om samen met verschillende soorten persoonlijkheden zijn vaardigheden die waardevol zijn in vrijwel alle werkgerelateerde, familiale of sociale situaties. Groepsprojecten toestaan cursisten oefenen deze vaardigheden in een niet-bedreigende omgeving.
Ongelijke bijdragen
Een nadeel van studentenprojecten groep is de mogelijkheid dat de leden niet gelijke hoeveelheden werk dragen. In veel gevallen vindt een of twee leden meer werk om de hele groep krijgt een goed cijfer, of een lid zal niet helemaal zijn verantwoordelijkheden voltooien. Bovendien, kan het moeilijk zijn voor een leraar om te weten welke leden trok hun gewicht en welke niet. Dus, de kwaliteiten toegewezen aan groepsprojecten of de betrokken individuen mogelijk oneerlijk zijn om één of meerdere leden van de groep.
Verschillende leerstijlen
Een tweede nadeel aan groepsprojecten is dat studenten verschillende leerstijlen hebben. Sommige studenten kunnen gedijen in een groep instellen, terwijl anderen gewoon beter presteren academisch wanneer ze alleen werken. Een student die normaal in de klas uitblinken kan kon doen slecht op een groepsproject gewoon want het is moeilijk voor hem om te leren in die instelling. Bovendien kan zijn prestaties beïnvloeden het hele team of negatief effect hebben op de uitkomst van het laatste project.
