"James and the Giant Peach" is een kinderverhaal van Roald Dahl geschreven en gepubliceerd in 1961. Het verhaal gaat over James, een jonge wees die met zijn woont twee tantes betekenen en een zak van magische "kleine groene dingen" wordt gegeven door een mysterieuze oude man. James morsen per ongeluk de zak aan de voet van een perzikboom en een perzik groeit zo groot als een huis en is gevuld met vriendelijke gasten. James geniet van zijn vele avonturen binnen de reus perzik. Het boek is geschikt voor studenten in de derde en zesde rangen. Klassikale activiteiten moeten midden op de personages, belangrijke thema's als vriendschap en vrijheid en de intrigerende verhaallijnen.
Perzik passagier karakterkaarten
Vraag uw cursisten maken karakterkaarten voor de belangrijkste personages in het verhaal die als passagiers op de perzik--James, duizendpoot, Miss Spider, regenworm, Sprinkhaan, lieveheersbeestje, zijderups en Glow-worm wonen. Geef elke student acht 5-bij 8-inch bekleed indexkaarten. Vraag hen om een foto van elk teken op de voorste zijde en lijst karaktertrekken en herkenbare functies op de achterkant. Moedig uw klas lijst zowel positieve als negatieve kenmerken voor elk, met behulp van de tekst ter ondersteuning van hun kaarten. De tekens moeten een langere lijst van positieve eigenschappen dan negatieve degenen.
Cluster-Web grafische organisatoren
Maak een grafisch organisator van 10-punts cluster-web rond het centrale woord "spike" op uw schoolbord of wit bord. Toon uw klasse een foto van een piek van een boek of een onlinebron. Vragen student vrijwilligers woorden toe te voegen aan de organisator die beschrijven, definiëren en kenmerken van spikes te verklaren. Na het beëindigen van de organisator, bespreken hoe deze termen kunnen betrekking hebben op tante Spiker uit het boek. Laat de cursisten vinden van specifieke voorbeelden uit de tekst ter ondersteuning van hun karakter evaluaties van tante Spiker. Doe de dezelfde grafische organizer met het woord "spons" en tante spons.
Giant Peach Home aanbiedingen
Laat elke cursist schrijven een huis aanbieding--reclame dat de reus perzik als residentie--voor het gedeelte van de advertenties van een krant of een tijdschrift, vastgoed suggereert Holly Blum, een leraar in Platte Elementary School in South Dakota. Instrueren studenten gebruik van beschrijvingen van de tekst--bijvoorbeeld, te onthullen dat insecten er leven en het huis lijkt op een gigantische perzik--ter ondersteuning van hun advertenties. Voordat studenten beginnen met het schrijven, voorlezen verschillende huidige huis aanbiedingen zodat ze een gevoel voor de taal en de indeling krijgen.
Dank u Letters
Vraag de cursisten om te kiezen van een vriendelijke karakter in het verhaal en een dank-je brief schrijven aan hem of haar alsof ze vanuit James perspectief schreven. Bespreek het belangrijke thema van de vriendschap in het verhaal, en uitleggen hoe Dahl maakt gebruik van nieuwe metgezellen te helpen James vinden liefde en acceptatie. Instrueren studenten volgen een standaard informele brief-schrijfstijl: groeten, inleiding, lichaam, afsluiting en handtekening. Het doel is om studenten identificeren met het thema tijdens het uitdrukken van dankbaarheid en het beoefenen van hun brief-schrijfvaardigheid te helpen. Instrueren studenten niet om computers te gebruiken voor deze toewijzing; de letters moet worden geschreven.
